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谁来为大家做个朗读示范，让我们一起来读。 设计意图： 培养学生养成积累同类古诗的习惯，并拓展学生的思维。 六、课堂小结。 这节课，我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的《浪淘沙》(其一)，古人用他们的双脚踏遍了祖国的

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文稿“提炼六法”之一：提高篇 写好总结汇报类文稿，关键于出亮点、出经验，而亮点经验贵在“提炼”。应有关同志的要求，我们进行了总结，形成了文稿“提炼六法”，即提高、提取、提纯、精炼、简炼、凝炼，下来，

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