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班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 部编版 四 年级（ 上 ）语文期中测试卷（ 五） 时间： 60

为推进城市生态文明建设、规范海绵城市规划与建设、响应浙江省“水生 态良好、水环境改善、水资源充足、水安全保障”的总体目标，进一步加快推进 我市海绵城市规划建设和管理工作，坚持“绿水青山就是金山银山”的城市发展

种孤立感导致人们无意识里渴望与他人结合、联系，这一观点渗透了该书的各个角 落。 小插叙 该书的原名是《The Art of Love》,我阅读这本的是刘福堂前辈翻译的成果，由 上海译文出版社出版（2019 年 1 月第一版，6 月的第 4

xié( )新农村建设的步伐，农村交通便 jié( )，呈现出 pénɡ bó( )发展的新局面，但是我们要 jǐnɡ tì( )不符合农 村实际的大跃进似的发展，使农民得到实实在在的实惠。 三、词语快乐家。（20

南京市物理试卷 　 第 １　　　　 页(共 ８ 页) 密 　 　封 　 　线 　 　内 　 　不 　 　要 　 　答 　 　题 ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ

萄皮儿。（《葡萄皮儿》） d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的 炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的 炖冻豆腐。（《炖冻豆腐》） l

2001 年到 2007 年作为本文的研究时间范围。 指导教师意见： 1） 政策分析是本项研究的难点之一，要系统地整理分析相关的产业政策； 2） 通过分析统计数据来实证政策效果是比较可行的研究方式； 第 3 次检查

（1）他们以为这样一要．（yāo yào）挟，铁路就没法子动工，最 后还得求助于他们。 （2）这雨中的绿色，在画家的调．（diào tiáo）色板上是很难调出 来的。 （3）你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和．（hé

供今后修订时参考。 主编单位：深圳市建筑设计研究总院有限公司 广州大学 参编单位：深圳市建筑工程质量安全监督总站 深圳机械院建筑设计有限公司 香港华艺设计顾问(深圳)有限公司 中国建筑科学研究院有限公司深圳分公司

监督。若获证组织在证书有效期内出现以下情况之一，认证 机构可视情况增加不定期监督频次： 1) 获证机构出现重大安全事故（如资金损失、人身安全 事件等）； 2) 认证机构有足够理由对获证网点与本实施规则中规定 的标准要求的符合性提出质疑时；

化降压治疗对14d内、出院时及3个月的死亡和严重残疾的影响，结果提示强化降压组无明显获益，但可能是安全的¨⋯。2．卒中后低血压：卒中后低血压很少见，原因有主动脉夹层、血容量减少以及心输出量减少等。应积

台。今天能有幸参加竞聘，我深感荣幸和万分激动：一来可 以展示自我，挑战自我；二来可以向各位同事学习，取长补 短。我会倍加珍惜这次机会，把这次竞聘当成一次机遇，更 当成自我成长过程中的一次历练。 　　我叫 X，X 年出生于X省X

联创公考，志在必得！ 联创世华公考网：www.Lgwy.net2 化新时代教师队伍建设改革，目的是要培养造就党和人民满意的（ ）教师队伍。 A. 高素质 B. 专业化 C. 创新型 D. 高素质专业化创新型

Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 3.How can I get to Zhongshan Park ？ 我怎么到达中山公 园？ 4.You can go

遵守会计制度和会计原则、是否按照 经济规律办事等，目的是纠错防弊，查错补漏，维护财经法纪，保护资财安全，促进被审计单位加强财3 政、财务管理和经营管理，提高经济效益。 政府财务审计的主要方式是书面审查

） 3．写出下列加点字词的反义词。(4 分) (1)有时候我穿着黑．衣服。( ) (2)小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后．腿。( ) (3)我在空中越升越高．，变成了无数小水滴。( ) (4)植物妈

台。今天能有幸参加竞聘，我深感荣幸和万分激动：一来可 以展示自我，挑战自我；二来可以向各位同事学习，取长补 短。我会倍加珍惜这次机会，把这次竞聘当成一次机遇，更 当成自我成长过程中的一次历练。 我叫*，*年出生于*省*市，*年*月加入中国共产党，*

2、出示有关青蛙的资料。 3、欣赏歌曲《小蝌蚪》 九、布置作业 熟读课文，把故事讲给家长听 板书设计： 小蝌蚪找妈妈2.《我是什么》 一、教学目标： 1.认识 14 个生字，读准多音字“没”，会写 10 个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。

2、出示有关青蛙的资料。 3、欣赏歌曲《小蝌蚪》 九、布置作业 熟读课文，把故事讲给家长听 板书设计： 小蝌蚪找妈妈2.《我是什么》 一、教学目标： 1.认识 14 个生字，读准多音字“没”，会写 10 个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。

口耳目》《日月水火》 《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 二、本组概括 本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5 组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱 祖国，了解学习常