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缠，视频发到网上后， 引起了全国人民的愤慨，从而被人称为霸座哥。 2018年8月 24 日，从中国铁路济南局集团公司获悉，孙某被处治安罚款 200 元，并在一定期限内被限制购票乘坐火车。 危害：扰乱了

University of Technology, 2016 [7] 黄新红, 陈红霞. 电力营销中客户分类战略的运用与研究[J]. 中国电力教育, 2011; (36): 76—77 Huang Xinhong, Chen

下面的人的影响非常大的道理。如果提倡不健康的东西，就会给社会带来不良的 影响。 《做一个最好的你》通过皮格马利翁效应及如何运用皮格马利翁效应做最好 的自己，揭示了自信对我们成长的重要性，说明了只有增强自信心，才能使自己 成功，人生才会变得更美丽的道理。

种解释。(1 分) 10．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的 怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是( )(2 分) A．拟人 B．比喻、拟人 C．比喻 D．拟人、夸张 11．根据自己的理解填空。(2

所党支部党风廉政建设制度》及《xx 所党支部党风 廉政建设主体责任书》落实主体责任的情况。 （二）结果运用 检查考核情况在适当范围内通报。对检查考核中发现的问 题，及时研究解决，督促整改落实。 三、责任追究

焦办案质效和风险防范。围绕执法工作“痛点”，推进科技与办案的深度融合，固化工作流程， 革新工作模式，运用智能辅助办案，实现执法文书智能生成、风险警示管控和过程融入监督；做 到数据不可更改、流程不可逾越、

本课教学从画蜗牛导入，把优化、美化、和谐化带进语文课堂的各环节；通过观 察与习作结合，让学习达到一课一得的收获；运用自主、合作、探究性的学习方 式；以学生为主体，教师为主导，以“读（课文）—圈（生字）—画（新词）—

缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结， 也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。 运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基

请以“我印象最深刻的一件事”为题目，写一篇作文。 要求： （1）从生活中选取事件，结合本讲内容，说明是运用了哪一类或哪几类方法来 进行选题。 （2）字数不少于 400 字。 随堂作业

5、进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；掌握所学 的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知 识解决生活中一些简单的实际问题。

各用一个词语概括第二自然段和第六自然段的意思。（2 分） 第二自然段：（ ） 第六自然段：（ ） 3.此文运用的修辞手法有 。（ 2 分） 4.文中表明全文中心的句子是 。（ 2 分） 5.本文赞颂了蚕 的精神。（2

D．超声波常用于医学上的辅助诊断 10．(怀化)关于光现象，下面说法正确的是() A．开凿大山隧道时，用激光引导掘进方向是运用光的直线传播道理 B．当物体表面发生漫反射时，光线射向四面八方，不遵守光的反 射定律 C．渔民叉鱼

6．示例：声如雷滚撼天地，势如江翻腾蛟龙。 十一、思路点拨：描写时一定要按照一定的顺序，抓住景观的特点写 具体，可以运用奇妙的想象，可以将静态描写和动态描写相结 合，让大家喜欢上这个地方，最后别忘了把自己的感受表达出 来。　例文略。

人教版四年级（上）语文期末测试卷（九） 时间：60 分钟 满分：100 分 一、积累运用。(41 分) 1．用“√”给加点字选择正确的读音。（6 分） 堤．岸(tī dī) 特殊．(shū chū) 凌．乱(lín

骗子的骗术并不高明，却骗过了几乎所有的人，为什么？结合第② 段的内容，谈谈你的理解。（3分）15.第③段划线句子运用了什么描写手法？从中可以看出皇帝是个什么 样的人？（2分） 阅读《海滨仲夏夜》一文，完成16～20题。

选择恰当的词填入括号内。（2 分） 2.写出下列词语的反义词。（2 分） 温暖——（ ）脆弱——（ ） 3.文中主要运用了哪些说明方法？请你简要说明其表达作用。（4 分） 4.请你为“保护地球”写一则宣传语。（4 分）

每公里使用成本（元） 0.1368 0.744 0.6072 单日行驶里程（km) 111 111 单日运用成本（元） 15.18 82.58 67.4 一月行驶成本（km) 456 2478 2022 一年行驶成本（km)

力的教育，不断提高党员、干部的能力和服务水平，引导党员 干部用党的理论武装头脑、指导实践、推动工作，进一步提高 运用科学发展观分析和解决实际问题的能力，xx 年荣获县学习 型党组织称号。认真搞好支部班子换届选举工作，换届后的班

______。 八、按课文内容填空。(5 分) 1．《落花生》的作者是__________，这一课运用了______________ 的 写 法 ， 给 我 们 讲 了 做 人 的 道 理 ： ___

1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ） ② 我飞一样地跑到窗台前。（