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______________________________ 二、教材回顾。(13 分) 1．积累运用。(3 分) (1)写一副回文联： __________________________________________

和电视”，就可以写爸爸很喜欢看电视，或者爸爸修理电视的一次 经历。如果以想象的形式写两个事物之间发生的事，就要运用拟 人化的语言把事情写具体。 例文略。

标和工作性质相同，但管辖范围和管理权限从高到低逐级缩小。 17.行政组织领导：就是指行政组织中的领导者依法运用国家公共权力，通过决策、指挥、组 织、协调、监督、控制等方式，引导和影响所属成员达成公共目标的活动过程。

进入初中之后，第一次感受到函数给我们带来的震撼，第一次体会到学习 函数的不易，不知同学们是否记得第一节课学习函数概念后的困惑。 第一次运用直线解析式去解题带来的便捷，一次函数 k、b 与函数图像的 性质联系、直线平行 k 相同，直线垂直

朋友们，如果你们也到秋天的校园中，你 们会怎么描写它你呢？请大家仔细回忆庹庹 老师刚才讲的写景方法，按照顺序观察图片， 运用积累的好词好句去描述这些景物。发挥想 象，写下这些景物。 45. 秋游 今天庹庹老师给大家留的课后

轻 党员 当 书记 兼任 村 主任 , 实行 “ 一 肩挑 ” 。 这 位新 书记 上 任后 , 运用 他 的知识才干 , 狠抓发 展集 体 经 济 , 仅有 1 年 时 间 就使 村财 从 不到 1

圣诞互动体验-小包厢AB 圣诞树杯子蛋糕DIY 巧克力铃铛DIY 烘焙最大的乐趣 在于它的无限可能 巧妙地运用工具 创造属于你的美味 实物图 实物图 庆祝仪式-五楼西餐厅 草莓圣诞老人 1. 准备双层蛋糕，配以

心、互相帮助的美好情感， 生动地展示了善良美好的人性。 《白桦林的低语》用充满诗情画意的抒情笔调，运用拟人的修辞手法，以第 二人称的口吻，赞颂了林业工人默默无闻、甘愿牺牲的可贵品质，表达了作者对 林业工人的无限思念、赞美和敬佩之情。

_________________________ 三、和谐句子家。（14 分） 1.下列句子分别运用了什么描写方法?将序号填入括号内。(4 分) A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写

么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。班级管理中， 每个班主任都有自己的“独门绝技”，但不管何种方法，只要 运用操作得当，只要心中有爱，用心来爱班级的每一名学生， 回收必然丰厚。 以上就是我在带班过程中的几点体会，还有待完善。“路

并对这些决定以及其 所领导的全部工作负全面责任。 18.行政组织领导：就是指行政组织中的领导者依法运用国家公共权力，通过决策、指挥、组 织、协调、监督、控制等方式，引导和影响所属成员达成公共目标的活动过程。

年代初的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国心 理学家(D)。 D.烈文 9.随着信息技术的发展，将信息科技运用于行政组织的管理，建立“(A)”已经成为各国的一 个普遍趋势。 A.电子化政府 10.管理学大师(

种解释。(1 分) 10．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀 抱里。”这个句子运用的修辞手法是( )(2 分) A．拟人 B．比喻、拟人 C．比喻 D．拟人、夸张 11．根据自己的理解填空。(2

是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。 C.泰勒 是领导者的最基本职责。C.决策 随着信息技术的发展，将信息科技运用于行政组织的管理，建立“(A)”已经成为各国的一个普遍趋势。 A.电子化政府 通过组织明文规定的原

_________________________ 三、和谐句子家。（14 分） 1.下列句子分别运用了什么描写方法?将序号填入括号内。(4 分) A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写

yx, 都满足方程： ;0882 22  yxyxyx （2）请支出抛物线的对称性和范围，并运用以上方程证明你的结论； （3）设垂直于 x 轴的直线与抛物线交于 BA、 两点，求线段 AB 的中点

为了指导企业管理会计报告的编制、审批、报送、使用 等，根据《管理会计基本指引》，制定本指引。 第二条 企业管理会计报告，是指企业运用管理会计方法，根据 财务和业务的基础信息加工整理形成的，满足企业价值管理和决策支 持需要的内部报告。

新基层公务员职业道德教育的方法，采取理论教育、案例教育、实践教育相结合，并鼓励互动参与的方式，灵活运用现场教学、体验式教学、情景模拟、结构化研讨等教学方法，实现理论学习、实践体验与反思内化的“三位一体

第 1 页 共 4 页 部编版语文六年级上册期中测试卷 一、积累运用。（28 分） 1.看拼音，写词语。（5 分） wǔ mèi yōu yǎ fèi téng bié chū xīn cái （）（）（）（）

题 1 分，共 5 分) 1. 5 21×120×21 5 ＝ 5 21×21 5 ×120，这里运用了( )。 A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 2．两袋同样多的果冻，第一袋吃了1 5，第二袋吃了1