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30÷6＝5第二类9÷5＝1.826÷8＝3.2519÷7≈2.712÷3＝0.6 9. 三、知识运用下面的四组中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？4和2426和1375和2581和975÷25＝3，商是

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有多少教师真正能够自如地利用现代教育技术手段进行他们的教学活动？ 有多少学生熟练地利用教育技术手段来加速或提高他们的学习？ 有多少课程是运用了现代教育技术手段来编写讲稿或讲授的？7 8. 8 9. 9 10. 10 11. 11 12. 12

读了三个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。第一个小朋友总结了童话的特点，即拟人化写法的运用。第二个小朋友是从写法方面交流的，她提出编写童话故事要大胆想象。第三个小朋友是从读童话故事的收获和童话的作用来谈的。交流指导

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八、媒介策略 36. 1、媒介的选择、运用媒介的合理选择是指：我们根据目标消费群所接触的几率，和集中程度而选择适当媒体。这样的成本最低，效果更好。 媒介的合理运用是指：我们选择了媒体，同时我们还要考虑时段、长度（版面）、调性和运用形式。

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案例法要求受训者分析那些描述现实工作情形的案例。 案例一般没有正确或错误答案，因此运用这种方法的目的在于教会受训者如何发现潜在的问题，并提出切实可行的行动方案。 但运用这种方法，会导致受训者缺乏直接指导，并且受训者得不到练习技能的机会。

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