秘书的绩效标准
秘书的绩效标准 工作职责 增值产出 绩效标准 录入、打印 各种文件 (文字材料) 录入、打印好的文件 1.一个月内由于错误而被返回的文件次数不超过5次; 2.一个月内没有在承诺的期限之内完成的文件次数不超过5次;
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秘书的绩效标准 工作职责 增值产出 绩效标准 录入、打印 各种文件 (文字材料) 录入、打印好的文件 1.一个月内由于错误而被返回的文件次数不超过5次; 2.一个月内没有在承诺的期限之内完成的文件次数不超过5次;
第一讲 绩效管理如何为企业带来竞争优势 4 为什么员工的表现不尽人意 4 绩效管理怎么帮助企业增加竞争优势 5 第二讲 困扰现有绩效管理系统的问题及应对方法 8 员工为什么要离职 8 绩效考核为什么“烦”
生鲜全员绩效奖励办法 一、 适用对象 1、 营运系统:生鲜区全体员工、组长、主管、经理; 2、 采购系统:事业部及区域生鲜采购员、主管、品类经理、经理、品类总监、总监; 3、 营运管控系统:事业部及区域营运专员、营运经理、总监;
绩效考核方案 xxx公寓工作批引编号 版次 标题:绩效考核方案页次 1 目的为开发员工潜能,使公寓的目标得到层层贯彻,改善员工与公寓的行为和绩效,达到持续激励员工、保持员
绩效考核目的与意义 绩效考核目的 l 绩效考核是在一定期间内科学、动态地衡量员工工作状况和效果的考核方式,通过制定有效、客观的考核标准,对员工进行评定,以进一步激发员工的积极性和创造性,提高员工工作效率和基本素质;
采购经理的绩效标准 工作职责 增值产出 绩效标准 完成项目所 需的采购工作 使项目得到所需 的设备和材料 1.一个月内各项目组投诉没有在承诺的期限内得到设备或材料的次数不超过1次; 2.一年内因采购
1. 让我们做得更好!——目标、绩效和员工激励 2. 目标管理:用目标来进行管理 3. 什么是目标管理?是一种主动的管理, 也是一种以结果为导向的管理方式。 4. 怎样的企业目标是有效的?能够激发斗志的
管理会计应用指引第600号——绩效管理 第一章 总 则 第一条 为了促进企业加强绩效管理,激发和调动员工积极性, 增强价值创造力,根据《管理会计基本指引》,制定本指引。 第二条 绩效管理,是指企业与所属单位(部门)、员工之间就
经营督导任务绩效指标 序号 指标 权重 采用原因 指标解释 说明 数据来源 1 财务计划、预算的编制质量 保证财务计划、预算符合公司目标效果,及时、严密、全面,有较强的合理性、可行性 财务计划、预
了解PDS要素及如何进行评估 使用 个人绩效计划表起草目标 目 标 3. 为什么推行 PDS?PDS 可以促进雇员的绩效表现和个人发展 PDS – 有效管理绩效表现,为优秀的人员提供更广阔的发展空间
绩效评估与发展 如何使员工在现任岗位上发挥专长,并对其职业生涯发展有正面的期望,是设计绩效考核制度的最高指导原则,绩效管理不但要让员工与主管有更大的自我发展空间,同时涵盖目标管理、职业生涯规划等。
绩效考评的程序 (一) 绩效考评的基础工作 1、 制定工作要项。工作要项是根据各职位的工作要求(包括工作内容及职责),列出有代表性的项目,如果组织尚未建立工作说明系统,则需要主管和下属共同讨论。 工作要项实例样表一
1. ××绩效管理咨询项目 -- 高层汇报版 -- 2. *第 *页项目概述和回顾 绩效奖金管理办法 员工职业发展系统 人力资源部管理流程 计件工人管理办法 通过绩效管理,加强中联重科综合竞争力今日议程
1. 全面绩效管理 2. 一、以素质模型为核心 的潜能评价系统——寻找产生高绩效的素质特征 3. 素质冰山模型知识、技能社会角色自我形象品质动机 4. 素质的层级技能:指一个人将事情做好所掌握的东西。
1. 绩效宣传 2. 一、什么叫绩效考评?业绩效率考核评价绩效考核??主要体现在工作任务在数量、质量、及 时间效率、成本等方面的完成情况。体现在上级或同事对自己工作状况的 定量和定性的评价。绩效考核宣传
说明:本绩效改进计划可以在正式绩效面谈中使用,也可以运用于计划执行中。 部门 时 间 年 月 日 被考核人 姓名: 岗位: 直接上级 姓名: 岗位: 不良绩效描述(含业绩、行为表现和能力目标,请用数
某公司员工年度绩效考核方案 一、考核目的 通过对全体员工全年的工作目标完成情况、工作职责履行情况等方面的综合评估,客观、全面、有效的衡量全年的工作业绩,并给予与其业绩相对应的奖励,实施有效鼓励,不断提升工作业绩。
子 有 限 公 司 绩效观察与指导记录表 部门: 考评区间:第 季度 序号 时 间 地 点 人 员 观察与指导事项 是否存在分歧 双方签字确认 备 注 1 2 3 4 5 说明:绩效观察与指导事项可包括
教师绩效工资考核细则 根据xx镇中心校教师绩效工资考核实施意见,结合XX完小实际情况和学校教育教学常规管理制度,制订本细则。 一、指导思想 1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。