国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试题库(分学期分题型版)
领导特质理论:这一理论以领导者为中心,从不同领导者在领导活动中显示出的性格、生理、智力 等不同特质出发,分析领导者与被领导者的特质差异,并希望通过对领导特质的研究,发现领导者的一 般特征,解释领导现象的发生与变化,并制定选拔有效领导者的标准。
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领导特质理论:这一理论以领导者为中心,从不同领导者在领导活动中显示出的性格、生理、智力 等不同特质出发,分析领导者与被领导者的特质差异,并希望通过对领导特质的研究,发现领导者的一 般特征,解释领导现象的发生与变化,并制定选拔有效领导者的标准。
与企业的风险综合承受能力相匹配。 第四条 投融资管理领域应用的管理会计工具方法,一般包括贴 - 2 - 现现金流法、项目管理、情景分析、约束资源优化等。 第二章 投资管理程序 第五条 企业应建立健全投资管理的制度体系,根据组织架构特
7-2006 《生活饮用水标准检验方 法 有机物综合指标》 二、高锰酸盐指数的测定-1 国内外相关分析方法研究 国内相关分析方法研究 (1)滴定法 《水质 高锰酸盐指数的测定》GB/T 11892-1989 《生活饮用水标准检验方法
1. 数量关系部分数量关系部分数量关系部分数量关系部分:9大问题为高频考点 结合10——12年试卷分析,数量关系分为数字推理和数学运算两部分,共20 道题(5道数字推理、10道数学运算,或者15道数学运算)。而其中考核的规律每
采用管道送风时,送风前应对管道内介质和风源进行分析确认。 4.4.4 禁止向受限空间充氧气或富氧空气。 4.5 监测 4.5.1 作业前 30 min 内,应对受限空间进行气体采样分析,分析合格后方可进入。 4.5.2 分析仪器应在校验
星期一星期一 22 主要内容 工艺分析流程 夹具三维建模 二维转图及尺寸标注 零件加工流程 气路分析 学习体会20132013年年44月月1515日日 星期一星期一 33 一、工艺分析流程 在开始进行夹具设计前需要进行工艺分析条件注
成为推动俄罗斯高端装备制造产业发展的核心力量之一.文章旨在通过对俄罗斯智能制造装备技术领域开展专利分析,研究俄罗斯的智能制造技术发展态势,为我国与俄罗斯开展技术研发合作或引进消化吸收俄罗斯先进技术提供
1. 2 采用的主要数据及来源。 3. 1. 3 预测分析与结论。 3.2 供需平衡 3.2.1 现况供水能力。 3.2.2 不同目标年限供需平衡分析。 3.2.3 论证工程建设规模及分期实施设想。 4
第二章 简单线性回归模型 2.1 (1) ①首先分析人均寿命与人均 GDP的数量关系,用 Eviews 分析: Dependent Variable: Y Method: Least Squares Date:
3} B.{−2, −1,0,1,2} C.{1,2,3} D. {1,2} 【答案】D 【解析】【分析】 本题考查交集的求法,是基础题,解题时注意交集定义的合理运用. 先求出集合 A 和 B,由此利用交集的定义能求出
第一部分第1类 三级配电箱无维护人员信息、进出线孔未封 堵、箱体与箱门之间未装跨接线。 问题 原因 分析 1、施工现场各级安全管理人员未履职到位; 2、监理监管、检查不力; 3、施工单位管理不到位,对违章视而不见,施工电源无专职负责人管理。
严重投诉,收到投诉的人应立即通知质量经理及总经理。四、8D程序讲解 D1: 成立团队 D2: 描述问题 D3: 遏制措施 D4: 原因分析 D5: 制定纠正措施 D6: 执行纠正措施 D7: 预防再现 D8: 恭喜团队 a) 选择团队成员的准则
校园道路减速带的设置 摘要 减速带作为一种强化型的道路安全交通设施,在遏制交通事故的发生中发挥了重要 的作用,正确分析减速带的减速效果,合理设置减速带的分布方案,能更好地维护校园 的交通安全,具有实际意义。 针对问题
张,彩色的形状与黑白的背景 1 张。 Ø 分别拍摄有前景和无前景照片各 1 张,分析前景的作用。 Ø 分别拍摄一张横画幅和一张竖画幅的照片,分析效果。 Ø 拍摄完成后思考:点、线、面、形状、影调、色彩、空白、画幅等构
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服装加工行业竞争激烈,政策、资金、市场等任何细微变化都 会带来业务上的不确定性,如订单无法预期,与银行、政府部门打交道时依然会遭遇“透明的天花板”,加之现在社会保 障机制还不完善,虽然有保险,但不知日
自觉尊法学法守法用法。加强警示教育,重点 开展反腐倡廉、破除迷信、反对邪教等教育,注重运用群众 —01— 身边的典型案例教育人、警示人。加强公民道德教育,利用 社区 “道德讲堂”平台,重点开展社会公德、职业道德、家 庭美德、个人品德等教育
掌握顺光、侧光、前侧光、顶光、侧逆光、逆光等光位拍摄技巧,分析 不同光位对摄影造型的意义。 5) 掌握高调、中间调和低调照片的拍摄技巧,正确区分画面的影调,分析 不同影调的画面效果。 6) 理解质感对画面产生的效果。
作品时,如果要让学生提高阅读效率,就要让学生围绕情节突 转的地方展开分析,这样才能让学生更好地感受到小说作品的 独特魅力。 1 形成任务阶梯,聚焦重点 在指导学生分析小说作品中的情节突转时,可以让学生抓 住眼前的情节、
产评估专业人员工作配合和协助等需要明确的重要事项。 第九条 资产评估机构应当对专业能力、独立性和业务 风险进行综合分析和评价。受理资产评估业务应当满足专业 能力、独立性和业务风险控制要求,否则不得受理。 第十条 资产评估机构受理资产评估业务应当与委托人