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开发对象判定表   公  司  名  称   住            址   注  意  事  项   1  成    长    率 A  B  C  D  E 2  信    用    度 A 

北师版九年级数学上册 1.1.2　菱形的判定 课时训练卷 一、选择题（共10小题，3*10=30） 1．如图，下列四个条件中，能判定平行四边形ABCD为菱形的是( ) A.∠ADB＝90° B．OA＝OB

课题：18.2.1矩形的判定 学习目标： 1、 理解矩形判定的探究过程。 2、 掌握矩形判定定理的应用。 教学重点：矩形的判定定理 教学难点：定理的证明方法及运用 一． 预习导学 矩形的定义及性质：

1.2矩形的性质和判定（1） 一、课标与教材 课标要求： 1.内容标准：理解矩形的概念，以及它与平行四边形之间的关系；探索并证明矩形的性质定理以及判定定理。理解矩形的定义，与判定区分开。 2.能力目标：

矩形（第2课时）第十八章 平行四边形 —矩形的判定 2. 1. 经历探索、猜想、证明的过程，理解并掌握矩形的判定定理； 2. 能用综合法来证明矩形的判定定理以及相关结论，解决相关的实际问题. 3. 四边形平行

直角三角形全等的判定：“斜边、直角边”教学设计 学 科 数学 年 级 八年级上册 教学形式 师生互动 教 师 *** 单 位 ****双明初级中学 课题名称 直角三角形全等的判定：“斜边、直角边” 学情分析

深入市场可能性判定表 问题点 难易度 业务员A 业务员 B 负责人员 其他相关人员 可能性的判定 对 策 备 注 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

 新商品销路调查判定表 品 名 售 价 购入客户 进 价 引 进 日 发售日 状况判断 销售商店 销售估计 结 果 未购买理由 月份销售预 定 备 注 月 份 送货量 一 次 订购量 标 准 库存量

九上1.2矩形的性质与判定（三） 一、备课标 （一）内容标准：理解矩形的概念以及矩形与平行四边形之间的关系。探索并证明矩形的性质定理：矩形的四个角都是直角，对角线相等。探索并掌握直角三角形的性质定理

北师九上1.2矩形的性质与判定（二） 一、备课标 （一）内容标准：探索并证明矩形的判定定理：三个角是直角的四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形。 （二）数学思想、方法（十大核心概念）：本节课的

1. 《非正常损坏备件判定和接收标准V1.0》 判定原则及条款解释（一） 联想客服备件质量保障处 2003年5月 2. 《非正常损坏备件判定和接收标准V1.0》发布后，一些维修站纷纷通过网络家园等途径

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机房、硐室标准化规定 一、机房、硐室内要保持干净整洁、无淤泥积水、无杂物、无淋水，井下每个硐室入口设洗靴池一个。 二、硐室侧壁高1.5米以上应用防火材料喷白，侧壁高1.5米以内贴白色面砖（包括各硐室

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