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灭火剂是以液态和气态形式储存在瓶组内。当发生火警时，来自驱动气体瓶组的驱动气体通过气驱动器来开启容器阀，灭火灭火剂瓶组通过瓶组内充装的压力从容器阀出口喷放：有的灭火剂瓶组上直接安装电磁或电爆型驱动器，当发生火警时，控制器直接给出电启动信

洁。天花板无裂缝、无破损，无霉斑、无灰尘积聚、无有害生物隐匿。 4.3.3门窗 4.3.3.1食品处理区的门、窗闭合严密、无变形、无破损。与外界直接相通的门和可开启的窗，应设置易拆洗、不易生锈的防蝇纱

（2）原材料与混凝土强度偏低水泥品质差、性质不稳定 外加剂行业混乱，外加剂质量参差不齐 骨料强度偏低，《高强混凝土结构设计与施工指南》规定，骨料母体岩石的立方体抗压强度应比所配置的混凝土强度高20%以上 粗骨料、细骨料混合堆放 水泥和外加剂（如粉煤灰）随意堆放

A为了避免导管外滑，主要是敷料的固定一定要牢靠，当敷料松动和脱落时要及更换。另外也要避免外力对管道的牵拉 B为了避免管道受伤，特别要注意线头的切割 护士在更换敷料的时候会把管道全部包裹在敷料中 12. 如何减少伤口感染 为了减少伤口的感

生产的主要设备 see page 85－87Date2 3. 一、生产工艺流程－二次灌装饮用水→水处理→冷却→气水混合← CO2 ↓ 糖浆→调配→冷却→灌浆→灌水→密封→混匀→检验→成品饮料 ↗ 容器→清洗→

电工岗位职责（维修电工） 严格按电工操作规程进行工作，搞好安全用电和节约用电，消灭事故隐患，降低耗电量，有权对租住户、各商户违反用地按规定现象进行查处并及时上报； 5. 电工操作证样本 电工人员电工岗位职责 6

维持3S成果将前3个“S”习惯化，规范化，防止出错素养Shitsuke习惯化个人履行职责，人人依照规定做事，养成良好习惯安全Safe 安全减少或避免工业伤害，保证人员、设备、产品、文件等的安全三、什么是

生产过程中的安全：不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况，即人不受伤害，物不受损失。安全生产基础概念事故及伤亡事故：造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。伤亡事故指员工在劳动过程中发生的

经济损失巨大 资源和能源浪费严重 引发灾难性事故 造成环境污染（跑、冒、滴、漏） 阻碍新技术的发展 5/21/20199 10. 2.1.1 概述自来水管道腐蚀 化学和生物腐蚀(沉积物、锈蚀物、粘垢)；

1. 安全隐患排查培训 2. 之所以会发生事故，是因为事故隐患的存在！ 3. 海因里希法则海因里希事故三角形 1 死亡或重伤29 轻伤或故障300 隐患或违章美国著名安全工程师海因里希提出的300∶2

降、促进产业的逐步成熟，并推动物联网进入发展新阶段一、部署成本不断下降二、联网技术不断突破三、数据处理技术和能力明显提升四、云计算的成熟和开源模式降低了企业构建生态的门槛大数据整体技术体系初步形成，信

面工作经常是在各个项目之间疲于奔波好多重要账务处理都集中在月底经常会遇到部分资料交接不即时，手续不全等问题我们财务科高效、有序的组织下，能够合理的妥善处理各项工作，按时上报学校、公司及烟酒店的各种财务报表及各类在建工程的监管工作;

列支，也可以由全体业主分摊。 8. 案例分享 ——业委会的法律地位如何？ （杭州）兰桂园管理规约中规定：业主有拒付物业费等损害业主共同权益行为的，可以限制其行使共同管理权，包括投票权和小区福利分配权。

导尿管的管道堵头未拔，拔出后，尿液顺利排出。 10. 分析原因： 1、护士未按操作规程进行操作。 2、操作结束后，未有尿液排出，应查找原因。 3、患者1小时没有尿液排出，应该报告医生，及时处理，应考虑患者病情异常。

导尿管的管道堵头未拔，拔出后，尿液顺利排出。 10. 分析原因： 1、护士未按操作规程进行操作。 2、操作结束后，未有尿液排出，应查找原因。 3、患者1小时没有尿液排出，应该报告医生，及时处理，应考虑患者病情异常。

XXX 问候大家 3. 电 气 安 全 4. 内 容一.电气安全的内容 二.电气事故概要 三.触电事故分析 四.触电事故对策 五.雷电和静电安全 六.提高电气安全水平 5. 一、电气安全的内容 范围：

2008年0731-81199353GA587-2005建筑消防设施的维护管理二、建筑消除设施维护和故障处理程序 1、定期保养 2、及时报告、记录 3、按时消除故障 A、24小时（不能立即解决） B、10日

空气的状态参数及焓湿图 空调系统中几种典型的空气处理过程 常用空调系统的分类 定风量空调系统和变风量空调系统 空气的热湿处理设备（空调系统的组成） 风管内的压力分布（动压和静压） 应用举例 3. Day2：

作环境等内容。典型问卷浏览19 20. 工作分析的方法——写实法由工作的执行者来记录工作内容 按照规定时间段来记录具体工作内容 由专家、上级与本人就工作内容进行讨论与汇总，据此编写工作说明书20 21

技能。     二是“说”安全。号召“每位职工说一件身边事”。从自身、从周围发掘不安全的隐患因素或事故教训，从自身的角度提高对安全生产的再认识，充分理解安全和自身的重要相关性。 3. 三是“想”安全。