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离心率的取值范围为 ． 三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.（本小题满分 12 分） 锐角 ABC△ 的内角 CBA ，， 的对边分别为 cba ，， ， 设 abCcba 3tan)( 222

离心率的取值范围为 ． 三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.（本小题满分 12 分） 锐角 ABC△ 的内角 CBA ，， 的对边分别为 cba ，， ， 设 abCcba 3tan)( 222

..65第一单元　　　坚持宪法至上 第一课　维护宪法权威 第1 课时　公民权利的保障书 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 树立国家一切权力属于人民的宪法理念；领会宪法的原则和 精神，

一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢? 本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然， 了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。

1、观潮 课题 1、观潮 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1.认识“盐、屹”等 12 个生字，会写“潮、据”等 15 个字。理解“笼罩、人声 鼎沸、水天相接、横贯”等词语。 2.朗读课文，背诵课文3、4

通过本培训，使培训对象能够了解课程设计方法论以 及课程开发思路，从而对提升课程设计与开发有所帮 助。 教学方法 讲授为主，互动为辅 培训对象 有一定授课经验的培训工作人员及相关需求人员 课程时长 45min

的外心，若 2 2 BCAO BC    ， 则 ABC 为 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 不能确定 11．已知 1 2( ,0), ( ,0)F c F c

，则 ( 1)(2 1)x y xy   的最小值为__________. 三、解答题 17．在锐角ΔABC 中，内角 A，B，C 所对的边分别是 a，b，c，且 2 sin 3a B b ． （1）求角

A．购买《童话故事》的份数和总钱数成正比例 B．除数一定，被除数和商成正比例 C．直角三角形中，两个锐角的度数成反比例 D．工作量一定，工作效率和工作时间成反比例 5．把一个图形绕某点顺时针旋转 30°后，所得的图形与原来的图形

点用数对表示为(1，1)，C 点用数对表示为(3，1)，那么三角形 ABC 是( )三角形。 A．锐角 B．钝角 C．直角 D．等腰 5．下列( )的位置与点(3，3)最接近。 A．(1，1) B．(2，3)

近线方程为（ ） A. ＝ B. ＝ C. ＝ D. ＝ 6. 若方程 表示焦点在 轴上的椭圆，则锐角 的取值范围是（ ） A. B. C. D. 7. 已知 是直线 被椭圆 所截得的线段的中点，则直线

)既可以通过平移得到又可以通过旋转得到。 A． B. C. 2．等腰三角形的一个底角是 45︒，这个三角形还是( )三角形。 A．锐角 B.直角 C.钝角 3．100 张白纸大约厚 1 厘米，( )张白纸大约厚 1000 米。 A．

14 分） 在四棱锥 P ABCD 中，底面 ABCD是平行四边形， O 为其中心， PAD 为锐角三角形，且平面 PAD  底面 ，E 为 PD 的中点，CD DP . （1）求证：OE∥平面

....53第一单元　　我们共同的世界 第一课　同住地球村 第1 课时　开放互动的世界 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度 和价值观目 标 认同我们与世界的联系越来越密切，具有国际视野，主动关心世界的发展变

备课人：__________目 录 部编版五年级下册《道德与法治》教学计划 ..........................2 教学进度安排表 ...........................

备课人：__________目 录 部编版五年级下册《道德与法治》教学计划 ..........................2 教学进度安排表 ...........................

上的值域为 2,1 ，其图像关于直线 2x  对称. 故选 D. 【考查意图】本题以三角函数为载体，考查三角函数图象变换与性质等知识，考查运算求解 能力、逻辑推理能力，考查化归与转化思想、数形结合思想，考查直观想象、逻辑推理、数

上的值域为 2,1 ，其图像关于直线 2x  对称. 故选 D. 【考查意图】本题以三角函数为载体，考查三角函数图象变换与性质等知识，考查运算求解 能力、逻辑推理能力，考查化归与转化思想、数形结合思想，考查直观想象、逻辑推理、数

消息二则 教学目标： 1．把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。 2．了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。 3．综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 教学重点：

Cot[x],Sec[x],Csc[x] 三角函数（变量是以弧度为单位的） ArcSin[x],ArcCos[x],ArcTan[x],ArcCot[x] 反三角函数（变量是以弧度为单位的） Sinh[x]