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    ） A． B． C． D． 9．已知直角三角形纸片的两条直角边长分别为m和n（m＜n），过锐角顶点把该纸片剪成两个三角形，若这两个三角形都为等腰三角形，则（ ） A．m2+2mn+n2=0 B．m2﹣2mn+n2=0

它们的面积之比为（　　） A. 4：3 B. 8：6 C. 16：9 D. 12：9 6. 估计的值应在（ ） A. 4 和 5 之间 B. 3 和 4 之间 C. 2 和 3 之间 D. 6 和 7

对比例式的变换要达到随心所欲的程度，这些工作要在课堂中解决。 　　第十九章 解直角三角形 本章是三角函数的基础，本章知识更直观的说明，数学来源于生活，又作用于知识，解决生活中的实际问题，也是学生对数学

间，比照例式的变换要到达随心所欲的程度，这些工作要在课堂中处理。 　　第十九章解直角三角形本章是三角函数的根底，本章知识更直观的说明，数学来源于生活，又作用于知识，处理生活中的实际征询题，也是学生对数

.                   C.                   D.  5.已知锐角 ∠AOB=40° ，如图，按下列步骤作图：①在 OA 边取一点D，以O为圆心， OD 长为半径画

3．如图，梯子（长度不变）跟地面所成的锐角为，关于的三角函数值与梯子的倾斜程度之间，叙述正确的是（ ） A．的值越大，梯子越陡 B．的值越大，梯子越陡 C．的值越小，梯子越陡 D．陡缓程度与的函数值无关

C＇(q)=-100q2+0.25=0，得q=20(q=-20舍去) 因为q=20是其在定义域内唯一驻点，且该问题确实存在最小值，所以当q=20时，平均成本最小. 2. 解：由已知R=qp=q(14-0.01q)=14q-0.01q2

生的，应该从学生角度去写。通俗易懂，举个例子，掌握特殊角锐角三角函数，学习目标呈现应该是想办法快速记住30度，45度，60度的正弦，余弦，正切值，并会熟练运用。语文中掌握五个生字，三个词语，在学习目标

D．80° 2．已知锐角α、β，tanα=2，，则α、β的大小关系是（ ） A．α>β B．α=β C．α < β D．无法确定 3．直角三角形在正方形网格纸中的位置如图所示，则cosα的值是（ ） A． B．

法二：圆的圆心，半径， 过点作圆C的切线，切点为，连接， 可得，则， 因为 且，则， 即，解得， 即为钝角，则， 且为锐角，所以； 方法三：圆的圆心，半径， 若切线斜率不存在，则切线方程为，则圆心到切点的距离，不合题意；

12）= 864 10．四位同窗在研讨函数（b，c是常数）时，甲发现当时，函数有最小值；乙发现是方程的一个根；丙发现函数的最小值为2；丁发现当时，，已知这四位同窗中只要一位发现的结论是错误的，则该同窗是（       ）

果对于D内的每一个x值，按照某个对应法则，都有唯一确定的值与它对应，那么，把叫做自变量，把叫做的函数． 将上述函数记作．变量叫做自变量，数集D叫做函数的定义域． 当时，函数对应的值叫做函数在点处的函数值．记作

空 题：本题共6小题，每小题4分，共24分． 11. 当a，b互为相反数，则代数式a2+ab﹣2的值为_____． 12. 在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝2，BC＝，则sin＝_____． 13

　　推论：三角形两边的差小于第三边 　　三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180° 　　推论1：直角三角形的两个锐角互余 　　推论2：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 　　推论3：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角

ab＜0，故选项 C 错误， ﹣a＞b，故选项 D 正确， 故选：D． 【说明】本题考查实数与数轴、绝对值，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答． 3.    二元一次方程组 的解是（    ）

二、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分） 9．（5分）=　　． 10．（5分）若实数x，y满足则s=y﹣x的最小值为　　． 11．（5分）设f（x）是偶函数，若曲线y=f（x）在点（1，f（1））处的切线的斜率为1

【答案】C 【解析】 考点：线性规划． 【思路点睛】先根据不等式组画出可行域，再根据题目中的定义确定的值．画不等式组所表示的平面区域时要注意通过特殊点验证，防止出现错误． 4. 命题“，使得”的否定形式是（

3.010010001…（每两个1之间多个0）就是一个无限不循环小数；③开方开不尽的数：如，；④三角函数型：如sin60°，tan25°. （3）失分点警示：开得尽方的含根号的数属于有理数，如=2，=-3，它们都属于有理数

5．（5分）（2016•江苏）函数y=的定义域是　 　． 6．（5分）（2016•江苏）如图是一个算法的流程图，则输出的a的值是　 　． 7．（5分）（2016•江苏）将一颗质地均匀的骰子（一种各个面上分别标有1，2，3，4，

互为倒数；（3）注意0没有倒数 3、绝对值： （1）一个数a 的绝对值有以下三种情况： （2）实数的绝对值是一个非负数，从数轴上看，一个实数的绝对值，就是数轴上表示这个数的点到原点的距离。 （3）去掉绝对值符号（化简）必须要