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经过半径一端且与这条半径垂直的直线是圆的切线 ⑶ 在同圆或等圆中，圆周角等于圆心角的一半 ⑷ 平面内三点确定一个圆 ⑸ 三角形的外心到各个顶点的距离相等 A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 【答案】A 9. 【易】（北京市第

高力國際就香港及中區甲級寫字樓市場發出的函件 VI-1 以下為高力國際物業顧問（香港）有限公司就香港及中區甲級寫字樓市場發出的函件全文，乃 為收錄於本發售通函而編製。 香港 灣仔港灣道 18 號 中環廣場

，则动点Q 的轨迹所在曲线为（ ） A.直线 B.圆 C.双曲线 D.抛物线 12．已知 aR ，函数   2 2 , 1 ln , 1 x ax a xfx x a x x     

笔算两位数加、减两位数时，数位对齐，从个位算起。( ) 3. 课桌上的直角比黑板上的直角大。( ) 4. 左边图形中有两个钝角和两个锐角。( ) 5. 3×4 和 3＋4 的结果相同。( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里，每题

1 导数综合题经典百题 1．已知函数 ( ) ln ,f x x a x  其中 a 为常数，且 1a   . （Ⅰ）当 1a   时，求 ( )f x 在 2[e,e ]（e=2.718

则①在旋转过程中，BE 的最大值为 ； ②当旋转至 B、D、E 三点共线时，线段 CD 的长为 . 简析：①由相似三角形之“一转成双”知：△ADE∽△ACB，△ACD∽△ABE. 则要求 BE 最大，则求 CD 最大

甲、乙、丙、丁4名大学生参加两个企业的实习，每个企业两人，则 “ 甲、乙两人 恰好在同 一企业 ” 的概率为�一 6. 函数 f(x）＝ 萨的定义域为i 7. 己知双曲线＿L=1的右准线与渐近线的交点在抛物线y2 =2px

上一点，OQ＝4，则△ODQ 的面积是（ ） A．4 B．5 C．10 D．20 故选：C． 4．如图，在等边三角形 ABC 中，BC＝2，D 是 AB 的中点，过点 D 作 DF⊥AC 于点 F，过点 F 作 EF

C=60°，求证：⑴△ABC 是等边三角形；⑵PC=PA+PB。 【分析】⑴等边△的判定有三种基本方法。法 1：证三边相等；法 2：证三角相等；法 3： 证等腰三角形，且有一内角为 60°。本题根据试题所给条件，用法

年高中阶段学校招生考试）如图， ABC△ 和 A B C′ ′△ 是两个完 全重合的直角三角板， 30B∠ = ° ，斜边长为 10cm ．三角板 A B C′ ′ 绕直角顶点 C 顺时 针旋转，当点 A′ 落在 AB

其底面是边长为 6 的正三角形、侧棱长均为 5， 其正视图，俯视图如图所示，则其侧视图 （ ） A.形状是等腰三角形，面积为 133 B.形状是等腰三角形，面积为 2 393 C.不是等腰三角形，面积为 133

为了您的人身安全以及避免财产损失，必须注意本手册中的提示。人身安全的提示用一个警告三角表示，仅 与财产损失有关的提示不带警告三角。警告提示根据危险等级由高到低如下表示。 危险 表示如果不采取相应的小心措施，将会导致死亡或者严重的人身伤害。

取角的两边对应线段相等证全等$“$#过角平分线上的点作一边的平行线%形成等腰三角形$“%#作角 平分线的垂线%形成等腰三角形“或已知角平分线及角平分线的垂线%延长后形成等腰三角形#& “＇如图!在!!“#中!“!(#““!#$平分“

D． 7 6 5. 已知直线l：x-y+m=0与圆O：x2+y2=1相交于A，B两点，若△OAB为正三角形，则实数m的 值为 A. 3姨 2 B. 6姨 2 C. 3姨 2 或- 3姨 2 D. 6姨 2

批后，由负责审批的环境保护主管部门将总量指标跨区域替代方案— 6 — 函告调入地和调出地环境保护主管部门。 （五）鼓励京津冀、长三角、珠三角等重点区域主要大气污染 物“可替代总量指标”交易到其他区域，重点区域不得接受其他区

批后，由负责审批的环境保护主管部门将总量指标跨区域替代方案— 6 — 函告调入地和调出地环境保护主管部门。 （五）鼓励京津冀、长三角、珠三角等重点区域主要大气污染 物“可替代总量指标”交易到其他区域，重点区域不得接受其他区

手中有法，心中不慌。 3、明确了第 24 考什么，如何解答，树立第 24 题得满分的信心。 专题一：相似三角形类 本专题重点： （1）解此类题的一般步骤 （2）“化斜为直”求坐标 （3）“导角”的思想方法 1、（19

B． 23 C．  D． 30．（2011 北京）已知点 A(0,2)，B(2,0)．若点 C 在函数 y = x 的图像上，则使得 ΔABC 的面 积为 2 的点 C 的个数为 A．4 B．3 C．2

.........................................2-10 4. 函数计算 ..............................................

4 50 本 60 本 80 本5.下图中有几个三角形？ 四、实践操作 1. 数一数，填一填。 2.在下面的方格纸上画一个长方形，一个正方形和一个三角形。 五、应用知识，解决问题 1. 原来一共有多少本？