理科数学历年高考真题分类训练附答案解析之09三角函数的概念、诱导公式与三角恒等变换
专题四 三角函数与解三角形 第九讲 三角函数的概念、诱导公式与三角恒等变换 2019年 1.(2019北京9)函数的最小正周期是 ________. 2.(2019全国Ⅲ理12)设函数=sin()(>0)
您在香当网中找到 78145个资源
专题四 三角函数与解三角形 第九讲 三角函数的概念、诱导公式与三角恒等变换 2019年 1.(2019北京9)函数的最小正周期是 ________. 2.(2019全国Ⅲ理12)设函数=sin()(>0)
A.在△ABC中,若A>B,则sin A>sin B B.在锐角三角形ABC中,不等式sin A>cos B恒成立 C.在△ABC中,若acos A-bcos B=0,则△ABC必是等腰直角三角形 D.在△ABC中,若B=60°,b2=ac,则△ABC必是等边三角形
教学目标: 1、经历认识直角、锐角、钝角的过程,会借助三角尺等工具上的直角区分直角、锐角和钝角,初步渗透比较的思想方法。 2、在操作过程中,能利用方格纸画直角,并标注直角符号。 3、在认识角的过程中,培养观察能力和实践能力。
实验题目 测量双棱镜的锐角及折射率 一、 实验目的 1. 学习分光计的调节和使用方法 2. 学会用自准法测量双棱镜的锐角及其折射率 3. 学会分析实验中出现的干扰的原因,并排除干扰 4. 学会独立设计实验方法及步骤
考点九 三角函数的图象与性质 一、选择题 1.(2020·陕西西安中学第四次模拟)为得到函数y=-sin2x 的图象,可将函数y=sin的图象( ) A.向右平移个单位
二次函数与面积的关系 如图①,过△ABC的三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线,外侧两条直线之间的距离叫△ABC的“水平宽”(),中间的这条直线在内部的部分的长度叫△ABC的“铅垂高”().我们可得出一种计算三角形面积的新方法:
5.2 任意角的三角函数 5.2.1 任意角三角函数的定义 新课程标准解读 核心素养 1.理解三角函数的概念,会求给定角的三角函数值,并会判断给定角的三角函数值的符号 数学抽象、数学运算 2.能运用定义解决相关问题
专题13 反比例函数中的直角三角形问题 1、如图,正比例函数的图象与反比例函数的图象交于A、B两点,过点A作AC垂直x轴于点C,连结BC.若△ABC的面积为2. (1)求k的值; (2)x轴上是否存
任意角和弧度制及任意角的三角函数 1.若角α与β的终边关于x轴对称,则有( ) A.α+β=90° B.α+β=90°+k·360°,k∈Z C.α+β=2k·180°,k∈Z D.α+β=180°+k·360°,k∈Z
高考二轮复习数学考点突破之数列+三角函数与平面向量 高考二轮数学复习:三角函数与平面向量 1.三角函数作为一种重要的基本初等函数,是中学数学的重要内容,也是高考命题的热点之一.近几年对三角函数的要求基本未作调
**人民政府: 改革开放三十年来,广东经济与社会发展遥遥领先。如今,珠三角地区又掀起了产业大转移的热潮,这给湖南乃至内地的经济与社会发展带来了前所未有的机遇。近年来,贵地的招商工作成绩斐然,一批项目
考点13 三角函数的图像和性质 【考点分类】 热点一 三角函数的图像 1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)文科】函数的最小正周期和振幅分别是( ) A、 B、 C、 D、 2.【2
难点15 三角函数的图象和性质 三角函数的图象和性质是高考的热点,在复习时要充分运用数形结合的思想,把图象和性质结合起来.本节主要帮助考生掌握图象和性质并会灵活运用. ●难点磁场 (★★★★)已知α、β为锐角,且x(α+β-)>0
1.2. 30°,45°,60°角的三角函数值 一、选择题 1.cos30°的值为 ( ) A.22 B.32 C.1 D.3 2.[2019·怀化] 已知∠α为锐角,且sinα=12,则∠α等于 ( )
微专题5 三角函数的图象与性质 命 题 者 说 考 题 统 计 考 情 点 击 2018·全国卷Ⅰ·T16·三角函数的最值 2018·全国卷Ⅱ·T10·三角函数的单调性 2018·天津高考·T6·三角函数图象平移、单调性
5 三角形(通用) 小学数学 人教2011课标版 2015年度 分享到: 刘芬 指导教师:无 地区:湖北省 - 仙桃市 学校:仙桃市第三实验小学 发布时间:2016-06-16 09:17 · 湖北省省级优课
专题四 三角函数与解三角形 第十二讲 解三角形 2019年 1. (全国Ⅱ文15)的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知bsinA+acosB=0,则B=___________. 2.(201
第四章 图形的认识与三角形 第16讲 特殊三角形 一、聚焦中考 二、 教材梳理 三、考点突破 类型①等腰三角形的性质和判定 2、 (2019.山西)如图在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,直线a∥b,
函的写法 一、函的概念 函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题,向有关主管部门请求批准等。函的使用范围广泛,涉及各方面的公务联系。 二、函的种类 函可分为公函与便函两种。