2020-2021学年九年级化学人教版(五四学制)全册第3单元酸、碱复习教案
课题 生活中常见的化合物(酸和碱) 教学目标:1、知识与技能: ⑴知道并认识常见酸碱的物理性质和用途及初步学会PH的测定的方法;知道酸和碱发生的是中和反应。 ⑵能归纳出酸和碱的化学性质;初步学会根据
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课题 生活中常见的化合物(酸和碱) 教学目标:1、知识与技能: ⑴知道并认识常见酸碱的物理性质和用途及初步学会PH的测定的方法;知道酸和碱发生的是中和反应。 ⑵能归纳出酸和碱的化学性质;初步学会根据
第十单元《酸和碱》测试题 一、单选题 1.物质的用途只体现其物理性质的是 A.N2:作保护气 B.稀有气体:作电光源 C.CO2:作灭火器 D.CaO:加热食品 2.下列说法中正确的是 A.点燃氢气前要验纯,则可燃性气体点燃前一定要验纯
第十单元《酸和碱》测试题 一、单选题 1.下列反应中,吸收热量的是 A.生石灰与水反应 B.硫燃烧 C.镁与稀盐酸反应 D.碳与二氧化碳反应 2.水是生命之源,下列“水”可以使石蕊溶液变红的是 A.蒸馏水
静脉应用硫酸镁配合左旋咪唑治疗胆道蛔虫症 镁是肌肉组织松驰剂,镁离子引起交感神经节冲动传地障碍和对平滑肌直接作用,使平滑肌松驰,左旋咪唑为广谱驱虫药对蛔虫敏感,能抑制虫体琥珀酸脱氢酶的活性,影响虫
第7章《应用广泛的酸、碱、盐》检测题 一、单选题 1.下列各组物质中,利用括号内的试剂或物品不能将它们一一鉴别出来的是 A.稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液(无色酚酞) B.空气、氧气、二氧化碳气体(燃着的木条)
第十单元《酸和碱》测试题 一、单选题 1.物质的性质决定其用途。下列说法不正确的是 A.活性炭吸附水中色素或异味物质 B.干冰用作制冷剂 C.铁粉可用于食品中的“双吸剂” D.氢氧化钠用于改良酸性土壤
XX镇2022年育龄妇女增补叶酸预防神经管畸形项目实施方案 为进一步加大出生缺陷干预力度,降低神经管缺陷发生率,提高出生人口素质,根据省、XX市市、XX市卫健部门相关文件要求,结合本行政区域内准备怀
生活中常见的盐(第2课时) ——碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 [教学目标] 1、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成、性质及主要用途 2、了解复分解反应及其发生反应的条件,并能判断一些常见的酸、碱、盐之间能否反应。 3、掌握碳酸根离子的检验方法。
生活中常见的盐 第二课时 碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠 一教学目标 1.知识与技能 (1)了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途 (2)掌握碳酸根离子检验的方法。 (3)理解复分解反应的概念。
2010年2007年自来水公司工作总结 2007年自来水公司认真贯彻执行市委、市政府“三大战略”,进一步解放思想,深化改革,加强管理,加快发展,紧紧围绕年初制定的奋斗目标和工作任务努力工作。
2014预防溺水安全教育活动总结 为进一步加强全体师生的安全教育工作,不断强化广大师生的安全意识,预防和杜绝溺水事故发生,结合本校实际情况,我校按照文件要求,开展了预防溺水教育专项活动,并取得了显著效果,现总结如下:
2022年xx学校关于防溺水安全教育工作总结 天气逐渐炎热,防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事,为有效预防溺水事故发生,强化学生防溺水安全意识,坚持多点发力,启动了预防溺水教育系列活动,坚决筑牢防溺水工作安全防线。
防溺水安全教育发言稿 最近一段时间,天气逐渐炎热,也是学生易发生溺水事故高发时期,为避免溺水事件的发生,在校内进行主题为“珍爱生命预防溺水”的安全教育,下面学校特向全体同学提出以下要求: 一
2018节水节电倡议书 工厂节水节电倡议书 “水是生命的源泉“,“电是发展的杠杆“。 当前,我国一方面面临水电资源短缺的困扰,另一方面又存在着严重的水电资源浪费现象。 有水当思无水之苦,有电当思无电之痛
最新水是不可替代的环保演讲稿 江河、湖泊、水库及浅层地下水等来源的水比较容易为人类直接开采使用,但其数量不足世界淡水的1%,约占地球上全部水的0.007%。全球每年水资料降落在大陆上的降水量约为
) 第二章 光的传播 一、光源 定义:能发光的物体叫做光源。光源可分为1、冷光源(水母、节能灯),热光源(火把、太阳);2、天然光源(水母、太阳),人造光源(灯泡、火把);3、生物光源(水母、斧头鱼),非生物光源(太阳、灯泡)
2023防溺水安全教育活动方案(7篇) 篇一:2023防溺水安全教育活动方案篇1 每年5月至9月是学生溺水事故高发期。生命只有一次,—次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害,给家庭带来难以弥合的伤痛。现在
2021年市水利局农水科年终总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年市水利局农水科年终总结 __年,农水科在局党委的正确领导和各科(室)站的大力支持、帮助下
幼儿园防溺水教育总结 为了全面提高幼儿的安全意识,我园认真落实“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕“预防溺水,关爱生命”的主题,在我园开展的防溺水安全教育活动,取得了一定的成效。 一、高度重视,认