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潜心贯注（qián）  D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì） 2、下列每组词语各有一个错别字，请用横线标出，然后改正在方格中 （2分） A、逞能        仰慕       相德益彰      

D．告罄（qìng） 无虞（yú） 心有灵犀（xī） 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（2 分） A.深霄 点缀 祸不单行 B.迸溅

B．设问句)(1分) 2．联系上下文解释词语。(4分) 毅然决然： 千丝万缕： 3． 第3自然段画横线的字为错别字，请你在下面横线上改正。(2分) 4．这一切不能不说是奇迹。（改为肯定句）（2分） 5. 只要他还

抑扬顿挫 化险为夷（平坦、平安） D. 濒临（bīn ） 清晰可辩 锲而不舍 （雕刻） 三、下列没有错别字的一项是（3分） （ ） A. 金壁辉煌 同仇敌忾 B.温文而雅 严词拒绝 C. 美轮美奂 银妆素裹

3、指名读生字词，理解重点词的意思。 二、多音字组词、 三、成语、近反义词、根据句意写词 四、改错别字、修改病句 五、用词语及关联词语造句、补充句子　　 六、课内每单元的重难点 第十七课 一、字音：阜

潜心贯注（qián） D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì） 2、下列每组词语各有一个错别字，请用横线标出，然后改正在方格中 。（2分） A、逞能        仰慕       相德益彰      

给下列加点字注音或根据读音写出正确的汉字。（2分） 伫立（ ） 浑身解数（ ） 细nì（ ） chì（ ）痛 2.下列成语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在方格内。（2分） A. 惟妙惟肖 雨后春笋 变换莫测 叹为观止 B．赫赫有名

给下列加点字注音或根据读音写出正确的汉字。（2分） 伫立（ ） 浑身解数（ ） 细nì（ ） chì（ ）痛 2.下列成语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在方格内。（2分） A. 惟妙惟肖 雨后春笋 变换莫测 叹为观止 B．赫赫有名

谰（nán）语 慷慨（kǎi）淋漓 D．告罄（qìng） 无虞（yú） 心有灵犀（xī） 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（2 分） A.深霄 点缀 祸不单行 B.迸溅 契约 诲人不倦 C.头颅 闲瑕 仙露琼浆

做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都要追根究底，吹毛求疵。 D. 对于作文中的病句和错别字，一些老师不以为然，觉得这些问题长大了自然会解决。 4.下面对病句的修改不正确的一项是（ ）。（3分）

） 　　3、把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，文从字顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，养成留心观察，认真思考，勤于动笔，认真修改自己作文的良好习惯。（习作方面）

从本册会写生字中选30个进行书写。 优，清楚端正，无错别字。 良，较清楚较端正，有1——3个错别字。 及格，不够清楚，不够端正，有3个以上的错别字 待及，非常不清楚，非常不端正，错别字在5个以上。 年级组统一出卷，任课老师测评定级。

收入差距，东西部地区发展差距明显”。还有就是错别字，阅卷中每三个错别字要扣掉一分，扣满为三分，重复出现不再扣分，大家容易忽略这样一些细节，事实上这种错别字出现的频率还挺高，一定程度上影响卷面，如果通篇

重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。 　　17. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧? 　　18. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 　　19. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来

D、纤弱xiān       炊烟cuī        心扉fēi         藤蔓wàn （3）下列各组词语中错别字最多的一组是（ ） A、阴谋鬼计      齐心协力      专心致至      坐无虚席 B、

基本上没有错别字，书写认真，卷面整洁。符合习作要求。 B等(20—29分）：主题明确，内容能比较真实地表达自己的感情，中心较明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。符合习作要求。

2．学习用部首查字法查独体字；积累并运用描写天气的8个四字词语；学习拟人句，体会句子的有趣。 3．展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字。 4．积累民谣《数九歌》。 5.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。

⑥虽与日月争光可也 ⑦昆山玉碎凤凰叫 ⑧芙蓉泣露香兰笑（评分标准：每一句全对得1分，有一处漏字或错别字，该句不得分） 【命运结局方面】两人的命运都以悲剧结束。 北京市石景山区2021－2022学年第一学期高三语文期末试卷

”。 　　六、文字要准确、简练、质朴、得体 　　求职材料中最忌有错别字和不通顺的句子。调查中，招聘人员说当他们一看到句子不通顺或有错别字的求职简历，马上会将其淘汰；他们认为句子的通顺与否，是一个人文化素养的体现。文字表达不规范，是大忌。

内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正 确，错别字少，卷面清洁。 B等(24-27)：切题，思想健康，中心明确, 内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用 比较正确，错别字少，卷面整洁。 C等(18-24)：基本切题，思想健康，中心基