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20 教学基本 素　　养 1、语言准确、生动，使用普通话 2、板书层次分明，图例规范，布置恰当，无错别字和不规范字 3、善于组织教学，教学时间分配合理 4、有教学调控能力，注意课堂信息反馈，有应变能力 20

宿      sù________     xiǔ________ 4. （3分）找出下面句子中的错别字，把正确的写在横线上。 ①“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲漫地问。________ ②“你怎么敢同我相拼并伦！”________

（6）思想汇报字数一般不少于1000字，应该用黑色笔书写，应写在黑色方格稿纸上。字迹工整，且不能有错别字。 注：思想汇报不能直接引用他人的内容超过40%。 二、范例： 入党思想汇报 敬爱的资环系学生党支部：

　　1、贫困证明中要求明文出现当事人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。 　　2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门

近字混肴，每次做完作业都要仔细检查一遍，以防失误。如果每个人每次落笔都三思而后行，那么，还会出现错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。通过认真学习

开展了“啄木鸟在行动”活动。组织学生对校园、乡主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。

这是一篇以_____为主的文章。 A . 叙事     B . 写景     C . 写人     6. （9分）圈出错别字并改正 完壁归赵________        理直气状________ 功无不克________       

　　2、改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句; 　　3、清除语法修辞上遗留的差错和毛病，清除错别字; 　　4、解决和消除任何疑点; 　　5、检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式;

议论句。鉴赏诗词要结合具体的诗句。 5．名句名篇默写题：不是死记硬背，要能理解运用诗文名句。不写错别字。 6．科学类文章阅读题：问题的答案在文章中都会有相应的语句，关键就是对文章中所蕴含的信息做好分析

　　1、贫困证明中要求明文出现当事人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。 　　2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门

教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

。 （3）这只翠鸟________我们的船，________。 2. （5分）找出并改正句子中的错别字 我和母亲座着小船，到乡下外祖父家里去。外面下着雨，雨点打在船蓬上，“纱啦、纱啦”地晌。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。

　　1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。 　　2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门

低年级的重点，过去是让学生认会，写很多遍，学生死记硬背学的很累；如今我让学生猜字谜，还有在生活中找错别字，比赛查字典等各种活动，学生们在不知不觉中都把字记牢了。阅读教学，以前我让学生把要背诵的语段和古诗

　　1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。 　　2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门

　　最重要的是，我们意识到仰望星空的同时定要脚踏实地。打扫时地上的一根头发，洗手台上的几滴水，实习报告里的几个错别字，这都是不容忽视的细节。往往是细节，决定了我们在别人心中的高度。最后，以一段话来总结我们的实习心得。

　　准：仔细斟酌学习经历、工作经历和自我描述。         求职者应对所填写的内容反复推敲，避免出现语句不通、错别字等低级错误，因为用人单位往往就是通过这些简单的信息了解求职者的基本素质。         而网站为

　　我们都曾让苦思冥想寻觅到的解法葬身在计算过程中写错的一个符号上，我们也都曾将煞费苦心铺排出的作文断送在仓促而就的一个错别字上，常常地，我们学会了高瞻远瞩，学会了从全局出发，却不能够做到对每一件小事都精益求精，何谓真正的“大善”

例如公司或者其它地方需要稿件或者资料，非要拖到规定的时间，等领导催了，自己才去做，为此上交的稿件和资料总是不全面或有错别字或语句不通顺。 　　2、 行为懒惰自制力差：对日常纪律要求不是太严格，例如偶尔会发生因早晨贪睡，导

不足。希望在以后的道路上不要犯同样的低级错误。 　　语文学科——我的第三道题，下列四组分别有1个错别字，那题写错了，明明是送分题，老师布置了不知道有多少遍了，谁知我们还是错，真是不应该，就该对我们应该