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但是问题依然存在，为什么会这么麻烦呢？ 46. 因为大多数人做PPT时存在陋习，一时很难改变 47. 正因为许多人采用的是错误的方式，而您必须改变才能脱颖而出 48. 法 则5当您真正理解并运用这些法则时 49. 并坚持“以听众为王”的真理

我国降水空间分配不均 我国将水年际变化大 我国的干湿地区 23. 随堂演练1.关于我国气温和降水的特点说法错误的是  （ B ） A.冬季南北温差大，夏季普遍高温         B.我国夏季0°等温线经过秦岭—淮河一线 

告发生的情况而不要做出评价。 19. 四、绩效考核的问题及对策问题 刻板印象 晕轮效应 严格/宽松错误 趋中误差 近因效应 个人偏见 马太效应 对策 充分准备 确定合适的考评目标和恰当的考评指标 选择正确的考评方法

学习知识，很必要，但知识中也有垃圾！ 学习知识，很重要，但知识会很快落后！ 学习知识，很有用，但知识不等于能力！ 如果不幸，学习了错误的知识， 人们就会在“正确的”的误导下，走向“反我”！ 3. 一、人力资源管理学习什么？1、学习如何管别人？没有人喜欢被管！

答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。两种方法都是正确的吗？说说理由。第一种方法是错误的，这道题中2011年出境游人数是单位“1”，增加的20%是2011年出境游人数的20%，所以要用方程解决。深入探究

整合推广201104-1 4. 01筹备阶段—设计营销型网站武汉亢龙太子酒店网页—这个真的吸引网友吗？ 好的诱因投放给错误的名单也是失败定位明确受众 想看什么 想做什么创意图片化—抓住眼球 情感化—冲击味蕾 互动化—刺激点击设计栏目及内容

）连接成一个环。正六边形的平面型分子碳碳键空间结构 13. 随堂练习： 2.下列关于苯分子结构叙述错误的是 A、苯的碳原子间的键是一种介于单双键 之间的特殊化学键，6个键完全相同 B、苯分子的12个原子共平面

自主的表现是自立。 15. 多实践多锻炼 16. （1）、在以上情景中，你能看出这名中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？缺少自立能力 17. 2、培养自立的方法（1）、最基本的就是要立足于自己当前的生活，学习中的问题，从小事做起。

②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 ③学习就像生活，可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的，后者说法是错误的 A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④B 22. (本页无文本内容)

to discuss and make mistakes 营造学习交流的环境（有讨论的自由，允许犯错误） Developing self-directed work teams (which utilize

人才是企业在激烈竞争中生存和发展的“生命线”； 人力资源管理是造就人才的必由之路！ 4. 调 查 提 纲1、企业是否存在“见物不见人”的错误现象？是否有不利 于人才成长的环境因素？ 2、企业是否经常发生员工流失甚至人才流失的现象？原 因何

如何满足市场的增长？? 你如何在市场的增长中保持竞争力？ 16. 被淘汰的计划书 不适合 太早期 明显的致命错误： 收入的使用 管理 管理层有控制权 无推出渠道 漫天要价 17. 内容提要创投基础 VC投资理想项目

宜林则林 宜粮则粮 宜牧则牧 宜渔则渔 充分考虑当地社会经济因素 17. 随堂演练1.关于我国农业作物说法错误的是  （ B ） A.长江沿江平原的油菜和黄淮平原的花生                B.南麦北稻、南甜北甘 

律红线、守住廉洁防线。在远离派出单位和领导情况下，始终做到“放飞的风筝不断线”。不要摔跟头、不要犯错误，尤其是在经济和生活方面，不要“翻船”。树好正气注重培养三种气质C 9. 第三部分抓好基本，建强基

heart的我期望追随Pony的团队一起去创造Internet的神话！ 16. ·总结简历制作整洁统一清楚专业没有错别字和错误的标点符号，建议仔细审核后，转成ＰＤＦ格式统一，日期、项目符号、字体、颜色等所有要表达的东西，清晰

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客户信息不全面 服务人员满头大汗地找到客户，原来是个及其简单的问题 服务 无法及时解决客户的问题 错误的“垃圾”邮件 市场 无法实现个性化的信息服务 有了CRM支持之后…… 9. 企业的烦恼在我之前居然有三个销售人员给出了不同的报价

缺勤与请假现象增加 频繁或者是周期性的工作意外事故 员工抱怨或者是投诉 缓慢的工作进度 连续性的高错误率或者是高成本 经常不能达到预期的工作目标 同事或者上下级之间不能顺畅地沟通 经常有产品或者服务质量方面的顾客投诉

去。我只想请你正视所有发生过的事实” 20. 4、最后，看到“我”给他的东西，山崎的态度：　　　　 认识到了错误 “忍不住”“由衷地” 体现了山崎在经过一段时间之后终于鼓起勇气正视本民族那段不光彩的历史。 女孩的努力终于改变了山崎对中国的看法。

告发生的情况而不要做出评价。 19. 四、绩效考核的问题及对策问题 刻板印象 晕轮效应 严格/宽松错误 趋中误差 近因效应 个人偏见 马太效应 对策 充分准备 确定合适的考评目标和恰当的考评指标 选择正确的考评方法