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民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军。 7. 第一件大事，完成了新民主主义革命，说明“没有共产党就没有新中国”。 太平天国运动 戊戌变法 义和团运动 辛亥革命 新民主主义革命 8. 第二件大事，完

在详细了解全村脱贫工作情况后，习近平强调，消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义本质要求，是我们党矢志不渝的奋斗目标。打好脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的底线任务。（一）坚持目标导向 11. 扶贫对象精准

，不存放汽油、鞭炮、烟花等易燃易爆品。实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在任课老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎,严防火灾发生。 10. 如何预防校园火灾04打扫卫生时，不焚烧枯枝落叶、废旧杂物

重温党的纪律和规矩 深入开展主题教育活动“两学一做”办 XXX 2. 目 录守纪律、讲规矩，是我们党加强党的建设的重要经验面对新形势新任务，守纪律讲规矩更具重要性紧迫性准确把握党的纪律规矩的科学内涵和

第一部分安全生产指导思想 4. 指导 思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入宣传贯彻党的十九大精神、习近平总书记关于安全生产工作的重要思想和党中央、国务院关于安全生产工作的决策部署，以“

得到省委、省政府领导和各有关部门的高度关注和大力支持。苏荣 江西省委书记 10. 均表示给予积极支持省委组织部农工部省教育厅财政厅人保厅该项目的提出及运作， 得到省委、省政府领导和各有关部门的高度关注和大力支持。

扶贫工作概述改革开放以来，我们实行大规模扶贫开发7亿农村贫困人口摆脱贫困，取得了举世瞩目的 伟大成就。党的十八大以来贫困开发局面纳入“四个全面”战略布局 大力实施精准扶贫不断丰富和拓展中国特色扶贫开发道路，不断开创

1. “党史、新中国史、改革开放史” 主题知识竞赛 2. 党的十九届四中全会《决定》提出“加强党史、新中国史、改革开放史教育”，党史、新中国史是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴梦的一座取之不

1. 严以律己 清正廉洁 2. 目 录一、严以律己的内涵 二、严以律己的具体表现 三、如何做到严于律己 3. 习近平总书记强调严以律己是一种自律，自己要管好自己律己，修身，用权的关系 严以律己，就是要

18. 教育研究的主要方法调查法 观察法 测验法 实验法 行动研究法 19. 教育调查是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、个案研究等科学方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状作出科学的分析并提出相应的建议的一整套实践活动。

源是(　　) A．封建土地所有制 B．封建国家机器的统治 C．生产力发展的结果 D．农民的反抗遭到镇压A　解析：材料强调的是地主对农民阶级的剥削，而这一剥削的根源就是封建土地所有制，A正确；B、C、D皆与题意不符。

着大家的行为。这些公司价值观体现在公司的对外关系(和顾客、供应商、社会网络)以及公司的内部关系上，具体表述为“十项基本原则”。 顾客永远是对的 我们是一家商品销售公司 我们的员工是步步高的肌体 我们同事间有很好的沟通

(本页无文本内容) 9. 2020年经济发展目标 全面建成小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标。党的十九大报告中指出：“从现在到2020年，是全面建成小康社会决胜期。”所谓决胜，就是举全党全国之力，

定期讨论在贯彻医院护理的质量方针和落实质量目标、质量指标过程中存在的问题，提出改进意见与措施。 3.拟定医院护理工作计划，经院长批准后具体组织实施。 4.经常监督检查各项护理工作的落实情况，提高护理质量。 5. 一、护理部工作制度 5.

*人力资源的规划定位寻找合适的标杆： 蚂蚁与大象 运用创新式方法： 国际观念 + 国内模型 + 具体特色 提倡：观念的国际化 作业的实战化 3. *人力资源的规划方向从企业的价值链看人力资源 市场化的需求

民族的脊梁’”、“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现”、“让雷锋精神落地生根”…… 党的十八大以来，习近平总书记就学习弘扬雷锋精神多次作出重要指示，强调“要从娃娃抓起，让雷锋精神在全社会蔚然成风，世世代代弘扬下去”。

学习团史的必要性：中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。自诞生以来，中国共产主义青年

席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平强调，当前和今后一个时期，做好新疆工作，要完整准确贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住新疆工作总目标，依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆，以推进治理体系

　　那么，我们在校园里要注意哪些安全？１、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。 ２、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 ３、上下楼梯靠右

泛的应用。 二是行文客体的灵活性。既可以用于解决重大的方针、政策、决策、部署等问题，也可以用于处理具体的人和事。 三是行文效力的约束性。一旦作出决定，有关组织和个人应当遵照执行。 9. （三）命令（令