长方形和正方形的周长计算练习题
《长方形和正方形的周长》练习题 姓名: 一、填空。 1.长方形的长是7米,宽是3米,周长是( )米。 2.一个正方形的边长是6厘米,它的周长是( )米。 3.一个长方形,长9厘米,宽比长短2厘米,宽是(
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《长方形和正方形的周长》练习题 姓名: 一、填空。 1.长方形的长是7米,宽是3米,周长是( )米。 2.一个正方形的边长是6厘米,它的周长是( )米。 3.一个长方形,长9厘米,宽比长短2厘米,宽是(
《长方形和正方形的周长》练习题 姓名: 一、填空。 1.长方形的长是7米,宽是3米,周长是( )米。 2.一个正方形的边长是6厘米,它的周长是( )米。 3.一个长方形,长9厘米,宽比长短2厘米,宽是(
《长方形和正方形的周长》练习题 姓名: 1.一个长方形周长是28厘米,它的宽是8厘米。长是多少厘米? 2. 用一根长28厘米的铁丝围成一个正方形。它的边长是多少? 3.有两个同样的长方形,长是8厘米,宽是4厘米。(图略)
《长方形、正方形的周长计算》教学反思 春天的脚步 《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容,这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。教材以学生熟悉
长方形和正方形的周长复习课教学设计 一、教学内容 人教版《义务教育教科书数学》三年级上册第七单元《长方形和正方形》复习课。 二、教学目标 1.进一步巩固长方形、正方形周长的计算方法,理解拼组图形周长的变化。
四年级下册课本知识复习与提高 第1讲 长方形和正方形的周长与面积 重点点拨 我们已经学会了长方形和正方形的周长与面积计算,掌握了“长方形周长=(长宽)×2”,“正方形周长=边长×4”“长方形面积=长×宽”,“正方形面积=边长
长方形和正方形的特征 课题 长方形和正方形的特征 课型 新授课 设计说明 认识长方形和正方形的特征是学生对四边形认识的拓展,通过实践探究,提高学生的感知分辨能力。本节课是在学生的知识水平即心理特点的
长方形和正方形的认识教学设计 长方形和正方形的认识教学设计 【教学内容】 长方形和正方形的认识(第80页例2,做一做,练习十七第3——8题) 【教学目标】 1、知识与技能:借助观
画长方形和正方形 课题 画长方形和正方形 课型 新授课 设计说明 数学教学中,教师应十分重视学生获取知识的思维过程,重视培养和发展学生的思维能力。在本节课的教学过程中,应尽可能地淡化教师教的痕迹,突
图形的周长(一) ——整体和联系观念统摄下的“正方形和长方形”单元重组拓展课例 整体思考: 学段解读:在一、二年级,学生从轮廓的角度初步感知了图形,到三年级要精准认识四边形与周长,后续将继续深入研究
时间:2012年5月9日 长方形、正方形面积的计算 教学内容: 长方形、正方形面积的计算公式的推导(课本77-78页中的例2,相应的“做一做”练习十九的第1-4题。) 教学目标: 1、 使学生理解长方形和正方形
基于度量视域的《长方形、正方形面积的计算》说课 弗赖登塔尔认为:几何是对空间的把握。为了更好地把握、理解这个空间, 儿童需要经历完整的观察、 猜想、想象、操作等数学化过程, 站在更高的度
长方形和正方形的周长 开发区实验小学南校区 张玉 设计理念 《数学课程标准》提出,“数学问题生活化,生活问题数学化”,本课从现实问题出发,引导学生积极主动地探索新知,并能应用新知解决简单的实际问题,
《长方形和正方形的周长》 教学设计 【教学内容】:人教版数学三年级上册教材第85页 例4 教材简析: 《长方形和正方形周长的计算》一课是在学生已经认识长方形、正方形的基本特征并初步理解周长含义的基础
教学基本信息 课题 《什么是周长》 学科 数学 学段 中段 年级 三年级 相关领域 小学数学 教材 书名:《数学》 出版社:北京出版社 1.指导思想与理论依据 指导思想:国际学习科学领域有三句名言:
1. 认识四边形 2. (本页无文本内容) 3. 11234121110987141356把你认为是四边形的图形涂上颜色。 4. 2121181456你认为四边形有什么特征呢? 5. 2121181456
课题 长方形和正方形的认识 课时 第一课时 授课人 课型 新授课 备课时间 上课时间 课标要求 通过自主探索、动手实践并验证、观察比较,合作交流的活动认识长方形和正方形的特征。 导学目标 知识与技能
人教版数学三年级下册5.2长方形、正方形面积的计算练习题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学三年级下册5.2长方形、正方形面积的计算练习题C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学三年级下册5.2长方形、正方形面积的计算练习题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!