2019-2020学年西师大版小学数学三年级下册2.2长方形和正方形面积的计算同步训练
2019-2020学年西师大版小学数学三年级下册 2.2长方形和正方形面积的计算 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,
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2019-2020学年西师大版小学数学三年级下册 2.2长方形和正方形面积的计算 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,
《长方形和正方形的面积计算》教学设计 [教学内容] 三年级下册第82-84页。 [教学目标] 1、经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程,理解并掌握长方形和正方形面积计算公式,能运用公式
苏教版数学三年级上册第三单元长方形和正方形同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
空间与图形 单元学习内容 长方形和正方形 教材 特点 “长方形和正方形”是三年级(上册)第七单元的内容,通过教学让学生在活动中掌握长方形、正方形的特征,探索、理解周长的含义及计算方法。一方面,让学生主动
三年级上册数学一课一练-6.2长方形和正方形的认识 一、单选题 1.一个正方形周长16厘米,边长( ) A. 16×4=64(厘米) B. 16+4=20(厘米) C
第七单元 长方形和正方形 一、教学目标 1、通过观察、操作等活动,使学生认识四边形,进一步认识长方形、正方形的特征。 2、结合实例使学生知道周长的含义,能测量简单图形的周长,探索并掌握长方形、正方形的周长公式。
《长方形与正方形》教学设计 教学内容:新北师大版版小学数学第四册p67—p68 本课学习内容主要是认识图形。它是在学生认识了线段,角和直角的基础上安排的,教材主要通过让学生观察,操作以及测量等方法,
《长方形和正方形的认识》教学设计 学情研究: 三年级的学生能够感性的认识长方形和正方形,并能从生活中找到一些物体的表面是长方形或正方形,本节课主要通过学生自己动手实践操作、小组交流建立长方形和正方形的
苏教版数学三下第六单元长方形和正方形的面积同步练习(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
长方形和正方形的认识 教学内容:教材64页。 教学目标: 1、通过观察操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2、在对长方形、正方形特征的探索过程中学会与他人合作交流,发展空间观念。 3、使
三年级上册数学试题-第三单元 长方形和正方形 测试卷-苏教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.一个长方形长增加5厘米,宽减少5厘米,它的周长( )。 A.不变 B
长方形和正方形 【学习目标】 1.直观感知四边形,能区分和辨认四边形。 2.培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。 3.通过情景图和生活中的事物,感受生活中的四边形无处不在,激发学生的学习兴趣。 【学习重点】
6.3 长方形和正方形的面积练习八 一、复习目标 1、通过练习,加深对面积的含义和面积单位的理解,能区别长度单位和面积单位。 2、培养学生观察、分析、判断的能力及空间观念。 二、课时安排:1课时 三、复习重难点
苏教版小学数学三年级下册6.3长方形和正方形的面积同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共4题;共5分) 1. (2分)一块正方形菜地的边长是a米,
苏教版数学三年级下册第六单元长方形和正方形的面积同步练习(一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版三年级数学上册《三 长方形和正方形》-单元测试8 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)一个长方形的长增加了4厘米,宽增加了1厘米,它的周长( ) A.增加了10厘米
长方形和正方形的周长复习课的教学设计 教学目标: 1、进一步理解长方形和正方形周长的计算公式; 2、应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题,培养学生空间想象和灵活解题的能力; 3、让
长方形、正方形的认识教学设计 教学目标: 1、 结合生活情境,通过观察、猜想、操作等活动,初步认识长方形、正方形的特征 2、 经历探究长方形、正方形的特征的过程,积累发现、猜想、验证数学活动经验,培养动手操作的能力,发展初步的空间观念。
《大学计算机》练习题目分解. 《大学计算机》练习题目 一、单项选择 1.在计算机内部,所有信息都是以()表示的。 A.ASCII B.机内码 C.十六进制 D.二进制 2. 计算机的硬件主要包括:中
第2单元 长方形和正方形的面积 例1:比较如图中甲、乙两部分,说法正确的是( ) A.面积相等,周长也相等 B.面积相等,但甲的周长大 C.周长相等,但甲的面积大