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2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 6.1长方形、正方形的认识 同步练习   姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

画长方形 教学内容：P60例4及“做一做”练习十12题 教学目标： 1、根据长方形的特征，用画垂线或平行线的方法画出给定长与宽的长方形。 2、通过操作活动，培养学生的作图能力。 3、通过活动，使学生

《周长的计算》说课稿 一、说教材 　　《周长的计算》是小学数学西师版教材三年级上册第六单元的内容，图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。这部分知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形的基础上进行

一课研究之经验·转换·思辨 —“认识周长”教学实践与思考  情节重放 一次，听“认识周长”一课时，教师在引入环节的处理深深吸引了我。 教师出示操场图，设置了小明晨练跑步的情境。 紧接着，教师先后出示

北师大版数学二年级下册第6章第3节长方形与正方形同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第一节 四边形 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版数学三年级上册 第七单元第一课时长方形和正方形的认识 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2018-2019学年小学数学冀教版二年级下册 5.1长方形和正方形的特征 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第一节 四边形 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、填空（每空2分，共24分）。 1、长方形和正方形都有（ ）条边，和（ ）个角，且都是（ ）角。 2、一块长方形玻璃长是10分米，宽是4分米，它的周长是（ ）。 3、一根绳子长14米，正好绕桌子两圈，桌子的周长是（ ）米。

第2单元 长方形和正方形的面积 例1：比较如图中甲、乙两部分，说法正确的是（　　） A．面积相等，周长也相等 B．面积相等，但甲的周长大 C．周长相等，但甲的面积大 　　　　　　　　　　　　　　　　

三年级下册数学单元测试-7.长方形和正方形的面积 一、单选题 1.1平方分米=（     ）平方厘米 A. 10                                          B

 第三单元 长方形和正方形 第1课时 认识长方形和正方形 教学目标： 1. 经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。 2．培养观察、操作及思维能力。 3．培养自主学习、合作交流的能力。

三年级上册数学一课一练-7.长方形和正方形 一、单选题 1.正方形的四个角都是（      ）。 A. 锐角                                        B. 直角

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第一节 四边形 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

三年级上册数学一课一练-7.长方形和正方形 一、单选题 1.下面是四边形的是（   ）。 A.                                     B.             

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第一节 四边形 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

五、我家买新房子了——长方形和正方形的面积 1.一块正方形菜地边长10米，它的五分之三种了黄瓜，其余种西红柿。西红柿占地多少平方米？ 解析：解答此题时先根据“正方形的面积=边长×边长”求出菜地的面积，

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第一节 四边形 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

我家买新房子了——长方形和正方形的面积 《长方形和正方形的面积计算》教学设计 教学目标： 1.知识技能：探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式。 2.数学思考：在探索长方形、正方形面积计算公式的过程中，经