长方形和正方形的周长复习课教学设计
长方形和正方形的周长复习课教学设计 一、教学内容 人教版《义务教育教科书数学》三年级上册第七单元《长方形和正方形》复习课。 二、教学目标 1.进一步巩固长方形、正方形周长的计算方法，理解拼组图形周长的变化。
2022-02-28
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P7 P5 《长方形的周长》教学教案
《长方形的周长》教学教案 教材说明: 本节课是小学数学北师大版版三年级上册的教材。这部分教材是在学生认识了周长及长方形、正方形的特征的基础上教学长方形、正方形周长的计算。我从学生熟悉的景境引入，提
2023-07-07
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P9 1小学奥数暑假提高衔接（长方形和正方形的周长与面积）
第1讲 长方形和正方形的周长与面积 重点点拨 我们已经学会了长方形和正方形的周长与面积计算，掌握了“长方形周长=(长宽)×2”，“正方形周长=边长×4”“长方形面积=长×宽”，“正方形面积=边长×边长”
2020-06-26
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P3 长方形和正方形的周长计算练习题
《长方形和正方形的周长》练习题 姓名： 一、填空。 1.长方形的长是7米，宽是3米，周长是（ ）米。 2.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是( )米。 ３.一个长方形，长9厘米，宽比长短2厘米，宽是（
2020-04-12
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P14 长方形和正方形的周长计算练习题
《长方形和正方形的周长》练习题 姓名： 一、填空。 1.长方形的长是7米，宽是3米，周长是（ ）米。 2.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是( )米。 ３.一个长方形，长9厘米，宽比长短2厘米，宽是（
2020-04-12
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P7 长方形和正方形的周长计算练习题
《长方形和正方形的周长》练习题 姓名： 1.一个长方形周长是28厘米，它的宽是8厘米。长是多少厘米？ 2. 用一根长28厘米的铁丝围成一个正方形。它的边长是多少？ 3.有两个同样的长方形，长是8厘米，宽是4厘米。(图略）
2020-04-12
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P1 《长方形、正方形的周长计算》教学反思
《长方形、正方形的周长计算》教学反思 春天的脚步 《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容，这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。教材以学生熟悉
2013-04-26
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P6 三年级下册数学教案-6.2长方形、正方形的周长▏沪教版（2）
课时 1 课题 长方形和正方形的周长 1、 教学目标 知识与技能: 1）．理解周长含义的基础上，了解平面图形周长的计算方法。 2）．掌握长方形和正方形周长公式,并能熟练进行长方形,正方形的周长计算。 过程与方法:在理解周长含义的基础上
2021-03-26
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P5 周长
周长 课题 周长 课型 新授课 设计说明 本节课围绕学生对“周长”的认识和理解，创设让学生充分猜想、探究的活动空间，使学生在已有的知识经验的基础上大胆去设想、推测、表达、交流，逐步探究出“周长”的含义。
2019-11-14
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P3 三年级下册数学教案-6.2长方形、正方形的周长▏沪教版（3）
长方形和正方形周长的计算 【教学目标】 认知目标：1、在理解周长含义的基础上，了解平面图形周长的计算方法。 2、掌握长方形和正方形周长公式，并能熟练进行长方形、正方形的周长计算。 能力目标：在理解周
2021-03-26
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P6 三年级下册数学教案 长方形和正方形的周长 苏教版（2014秋）
长方形和正方形的周长 开发区实验小学南校区 张玉 设计理念 《数学课程标准》提出，“数学问题生活化，生活问题数学化”，本课从现实问题出发，引导学生积极主动地探索新知，并能应用新知解决简单的实际问题，
2019-10-18
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P16 图形的周长—整体和联系观念统摄下的“正方形和长方形”单元重组拓展课例
图形的周长（一） ——整体和联系观念统摄下的“正方形和长方形”单元重组拓展课例 整体思考： 学段解读：在一、二年级，学生从轮廓的角度初步感知了图形，到三年级要精准认识四边形与周长，后续将继续深入研究
2022-02-11
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P6 人教版数学三年级上册教材《长方形和正方形的周长》教学设计
《长方形和正方形的周长》 教学设计 【教学内容】：人教版数学三年级上册教材第85页 例4 教材简析： 《长方形和正方形周长的计算》一课是在学生已经认识长方形、正方形的基本特征并初步理解周长含义的基础
2023-07-11
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P3 三年级下册数学教案-6.2长方形、正方形的周长▏沪教版
学科：数学 长方形与正方形的周长 教时：1 教学目标: 知识与技能: 1．理解周长含义的基础上，了解平面图形周长的计算方法。 2．掌握长方形和正方形周长公式,并能熟练进行长方形,正方形的周长计算。 过程与方法:
2021-03-26
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P10 三年级上册数学教案 长方形和正方形的周长 北京版 （5）
教学基本信息 课题 《什么是周长》 学科 数学 学段 中段 年级 三年级 相关领域 小学数学 教材 书名：《数学》 出版社：北京出版社 1.指导思想与理论依据 指导思想：国际学习科学领域有三句名言：
2020-08-19
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P4 三年级上册数学教案-长方形、正方形的周长西师大版
《长方形、正方形的周长应用》教学设计 执教者：武汉市育才小学 姜瑞欣 教学内容：西南师大2011课标版小学数学三年级上册第七单元例题5 教学目标： 1．通过学生自主探究，加深对周长含义的认识，进一步
2021-06-06
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P7 周长的认识教学反思_周长的认识教学反思
周长的认识教学反思_周长的认识教学反思 《认识周长》是孩子们以后计算图形周长的重要基础。学生只有对周长的概念做到真正的理解，形成表象，才能对后面的周长的计算、测量及应用有更好的理解。 由于，这是学生
2023-05-23
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P5 几何：10周长：关系型周长
9、关系型图形周长 一、练习题 1、由四个周长为20的小正方形拼成的大长方形如下图所示，求这个大长方形的周长。 2、如下图所示，下图是由三个一样的小正方形拼成的一个不规则图形，已知一个小正方形的周长是25，那么这个不规则图形的周长是多少？
2020-12-08
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P4 《认识周长》说课稿
《认识周长》说课稿 在认真学习《数学课程标准》，深入钻研教材，充分了解学生的基础上，我准备从以下几方面进行说课： 一、说教材“认识周长”是“空间与图形”的重要内容之一。是在学生已经认识了长方形、正方形
2019-11-14
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P2 圆的周长课后反思
《圆的周长》教学反思 执教人 *** 《圆的周长》是六年级数学上册的一个重要知识点，理解和掌握圆周长与直径、半径之间的关系，对后段学习有关圆的知识尤为关键。为此，本课教学的目标、重难点的定位和把握
2019-05-08
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