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 《 趣味剪纸》课程纲要 一 般 项 目 主讲老师 纪秋凤 授课对象 三四五年级 课程类型 自编 授课时间  周四、五 教学材料 彩纸、剪刀、胶棒 具 体 内 容 课程目标 1、认识剪纸艺术，激发学

光的色散 习题（含答案）一、单选题(本大题共7小题，共14.0分)1.   宾馆的卫生间里一般都安装自动烘手机，我们只需把手伸到烘手机的下方，烘手机就会启动工作．这是利用人体能辐射出哪种射线的特点（　　） A. 紫外线                         B. 可见光                         C. 红外线                      

区少先队活动课程落实情况报告  一、加强与教育部门沟通，及时传达文件精神 团区委积极与区教体局沟通联系，争取支持，确保少先队活动课程在我区各中小学校的顺利开展，通过及时转发市少工委办公室下发的《关于

自己做的还很不够,所以设计之后再回想一下，里面自己的东西很少，这也是以后需要改进的地方。 我在这次课程设计中学到了很多的知识，也对速度表有了了解，也对一些应用软件有了一定的了解，希望在以后的学习中会有更好的了解和学习。

校本课程《印象中国》学期总结 　　本学期担任了五年级《印象中国》的校本课程的教学工作，学期即将来临，本人现将校本课程教学工作总结如下： 　　一、本人在课程开发和构建上秉承了如下几个原则： 　　（1）

人力资源管理课程 一、 员工招聘 1. 员工招聘 1-1招聘的基本程序 1-1-1招聘决策 Ÿ企业中的最高管理层关于重要工作岗位的招聘和大量工作岗位的招聘决定过程 1-1-2招聘决策的意义 Ÿ适应企业的需要

课程设计心得体会(XX) 　　经过三个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。 　　生活就是这样

单片机课程设计实习报告 　　实训任务： 　　做单一灯的左移右移，八个发光二极管l1-l8分别接在单片机的p1.0→p1.2→p1.3┅→p1.7→p1.6→┅→p1.0亮，重复循环3次。然后左移2次，右移2次，闪烁2次（延时的时间０

课程及讲师评估表 学员姓名： 所属分部、门店： 所在小组： 考核 对象 考核项目 评分标准 课程名称 课程内容 课程难度适中，课程内容易于接受掌握 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 课程目标明确，我能够明白需要掌握哪些重点内容

刑事执法实务与实训课程作业 搜查实训报告 一、简要案情： 2013年5月7日上午8点30分，公大市团河区模拟小区2-211有人电话报警称：早晨上班时发现家中被盗，丢失苹果4S手机一部，苹果平板电脑一

大学物理实验课程设计实验报告 　　北方民族大学  　　大学物理实验（设计性实验）  　　实验报告 　　指导老师：王建明  　　姓    名：张国生  　　学    号：XX0233  　　学    院：信息与计算科学学院 

考勤管理系统课程设计 一、背景 2 二、可行性分析 2 2.1技术可行性 2 2.2 经济可行性 2 2.3 操作可行性 2 2.4结论意见 3 三、需求分析 3 3.1功能需求 3 3.2 性能需求

 Windows网络程序设计 课程设计 课 程 名 称 ping程序设计 姓　　 名 系 别 、专 业 计算机科学系网络工程班 导师姓名、职 称 完 成 时 间 2013年X月X日 目 录 一 概述

物业管理系统课程设计报告 目 录 第一章 前 言 1 1. 物业管理系统研究的意义 1 2. 数据库开发简介 1 3. asp简介 2 第二章 数据库设计 3 1.选择数据库管理系统 3 2.数据流图

学号 《某中学的排课管理系统》 课程设计报告 题目： 某中学的排课管理系统 专业： 网络工程 班级： 姓名： 指导教师： 成绩： 计算机学院 2017年X月X日 目录 一、 设计内容及要求 2 1.1研究的目的和意义

7 第三章 数据库概念结构设计 8 3.1实体属性图 8 3.1.1教师基本信息实体 8 3.1.2课程基本信息实体 8 3.1.3学院基本信息实体 9 3.1.4授课基本信息实体 9 3.2 总体E-R图

中国文化概论课程学习心得 中国文化概论集合了中国古代文化与现代文化，使我对中国文化有了更进一步的了解和接触，培养了对中国博大精深的文化的爱好，扩大了知识面，提高了思维能力和明辨是非的能力。里面的许多

（2022版）《物理课程标准》研读心得 在“初中物理工作坊”的引领下，最近一段时间认真研读了新课标，使我受益匪浅。2022年版课标进一步明确了义务教育物理课程旨在帮助学生从物理学视角认识自然、解决相

校本课程管理制度 　　校本课程审议制度 　　校本课程开发是一个民主开放的课程决策过程，校本课程审议委员会参与决策的全过程，肩负着审议开发过程中重大决策的任务。 　　1．鉴于审议委员会成员的特殊构成，