基地部茧站站长个人自我总结
基地部茧站站长个人自我总结 这是我在基地部工作的第二年,根据工作安排,我担任了基地部茧站站长及所本底片区蚕业生产技术指导,并兼职驾驶员,主要协助副经理工作,全面负责茧站的日常管理,在成本控制范围
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基地部茧站站长个人自我总结 这是我在基地部工作的第二年,根据工作安排,我担任了基地部茧站站长及所本底片区蚕业生产技术指导,并兼职驾驶员,主要协助副经理工作,全面负责茧站的日常管理,在成本控制范围
宁夏**市**县**中学 张立新 教学目标:指认识挫折心理学方面的含义,懂得它的客观存在性和两重性,引导学生认识以积极和消极的态度和方式应对挫折,挫折会带给我们怎样的馈赠,激励学生奋发向上努力培养挫折的承受力
《梦想的力量》教学案例 教材解读:《梦想的力量》是人教版语文五年级下册第四组的一篇略读课文。课文按时间顺序和事情发展的顺序记叙了6岁的加拿大男孩为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”
水 火 》教学设计 一.教学目标: 1.认识8个生字,并能用这个字组词、说句子。 2.按笔画记忆字形,结合插图和生活实际了解生字的意思。 3.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。 二. 教学重难点
《晏子使楚》教学案例 教材分析:本课选自义务教育课程标准实验教科书第十册, 课文记叙了晏子出使楚国时,智斗楚王,维护齐国尊严的三个小故事。课文就是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成。
谈谈教学案例写作 教学案例是教师教学之后,再回过头来对当时的教学情境回顾、反思而写成的文字。可以说,一个好的案例,就是一个生动的故事加上恰当的点评。 一、教学案例的特征 (一)与论文相比较: 从表达
历史教学活动案例 案例1 活动主题:成语知识竞赛 活动目标 (1)搜集与中国古代历史事件有关的成语故事。 (2)从成语中看历史,初步了解历史对语言、词汇的影响。 (3)激发学习历史的兴趣。 (4)学习参与知识竞赛等活动的方法。
《比例魔方》教学案例 教学内容 比例魔方 教学目标 1.通过比例魔方的制作,基本掌握纸模的一般做法。 2.学会剪刀,胶水,划线笔等工具的使用。 3.培养动手能力,发展学生的空间想象力。 教学过程 一、 课前准备
放飞蝴蝶,放飞希望_蝴蝶放飞 双击自动滚屏 【字体:大 中 小】 蝴蝶放飞 古老的美洲印地安传说:人们把自己的心愿轻声告诉手中的蝴蝶,然后将蝴蝶放飞,蝴蝶会告诉天上的风儿,风儿会把心愿告
永远的蝴蝶 (台湾·陈启佑) 学习目标: 1.欣赏体味小说创造的悲剧美 2.学习小说的构思方法和写作结构。 教具准备: 多媒体(电脑——投影仪) [导读] 《永远的蝴蝶》是台湾著名作家陈启佑先
赤土村的蝶变 仲夏,走进高安市大城镇赤土村,我们看到村村通马路、村村通路灯,村庄院落干净整洁,青山绿水间,翠冠梨漫山遍野,彰显着产业发展的新景象,百姓生活幸福指数日益提高。 可是,昔日的赤土村却是另
《隐私和隐私权》 教学案例 学科:思想品德 年级:八年级 教材版本:人民教育出版社 作者姓名: 工作单位: 课题:隐私和隐私权 一、设计理念: 教学设计应符合课改的理念,坚持以教师为主导,以学生为主体
初中数学教学案例 ——多边形内角和公式的探究 一、主题:本节课是华东师大版七年级下册第九章多边形内角和。,它是在学习三角形有关知识的基础上的一节探究课,是多边形的外角和以及学习正
新课改下小学数学教学方法和思维 【正文】 【摘 要】 在对小学数学进行新课程的改革进程中,数学教师应该更新教学观念,改变原有的灌输式教学模式,寻找符合学生实际情况的教学方法,并使之在实践中发挥其
微课教学比赛教学设计 教师姓名 教研室 出生年月 职称 学历 课程名称 农作物栽培 作品名称 冬小麦分蘖规律与成穗 所属专业大类 农林牧渔大类 适用专业 适用对象 农业类高职高专学生 教学背景 本微
《平行线分线段成比例》 教学目标 知识与技能: 1.掌握平行线分线段成比例定理的推论. 2.用推论进行有关计算和证明. 教学思考: 通过探究平行线分线段成比例定理的推论,培养学生数学思维能力. 解决问题:
《多年父子成兄弟》教学设计 教学目标: 1、体会并精准理解文章所表达的父子之情。 2、学习通过日常小事、平实语言来表达真挚感情的方法。 教学重点: 体会并理解文章所表达的父子之情。
(水平一)二年级技巧———仰卧推起成桥单元教学设计 **市**区**实验小学 *** 一、单元教学设计意图 1.教学价值和意义 本教学内容依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求,坚持“
《云和水》读书笔记 翻转书页,我便浏览了这篇文章——《云和水》 站在大街上,抬头身边那些衣者光鲜,满脸笑容的人们,你是否曾感到羡慕,感到自己的家境不好或是感到自己的容貌欠缺?然后开始埋怨,以至于嫉妒他人?
种鹅养殖合同 为了促进养殖业的发展,满足急需,扩大出口,经甲、乙双方协商一致,遵循自愿、公平、等价有偿和诚实信用的原则签订本合同,以便明确双方的权利、义务,并共同遵守执行。 第一条 产品的名称、品种和数量