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 力-告訴你如果取得成功

1. *力 EXECUTION沒有力,哪有競爭力By LARRY BOSSIDY & RAM CHARAN 包熙迪、夏藍著 李明譯 天下文化2003/2正大光明 公正無私 幫助別人 成就自己 2

2009-12-05    6782    0
P31

 力教育工程-模組1

他们认为:从最基本的意义上来说,执行是一种暴露现实并根据现实采取行动的系统的方式。 12 13. 该论点的关键要点: 执行是一种纪,是策略不可分割的一环 执行是企业领导人首要的工作 执行必须成为组织文化的核心成分13

2009-02-24    5029    0
P26

 力教育工程-模組7

第一原理:处于第一位置的微妙事件 蜂王原理:领导者力量的影响 刺猬原理:直线而简单的结果 点线原理:连点成线的一体 渔蛇原理:渔夫与蛇的激励博弈4 5. 短板原理:非28原则的100-1= 0 Ⅰ 执行成功不是取决于大多数人如何,而是极少数人如何

2010-05-26    16494    0
P25

 力教育工程-模組4

工具3 4. 诸葛亮借东风的启示任势者,其战人也,如转木石。木石之性,安则静,危则动,方则止,圆则。故善战人之势,如转圆石于千仞之山者,势也。孙子的“势”说:4 5. 环境管理工具: 如何充分利用执行过程的位势

2009-09-07    5641    0
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 力教育工程-模組6

战略流程设计与创新: 关键执行流程之一 人力资源与战略需求的动态结合 16 17. 发型组织的人力资源体系: 强调人才的发型特点 强调激励约束的系统原则 强调着眼于执行力的绩效管理 超越学习型组织……17 18.

2009-11-07    2294    0
P13

 力教育工程-模組9

我如何为月度评估作准备? 将个人准备工作标准实施有效的执行评估 Ⅰ我们如何实施月度评估? 向事实和假设提出挑战10 11. 实施有效的执行评估 Ⅱ我们如何实施年度评估? 检查并改进集体行为11 12.   结 选择评估对象

2011-05-04    18543    0
P19

 力教育工程-模組8

过程误区:怎样才能不把技巧当成原则 13 14. 把经验当成知识往往是使成功变成“失败之父”的枢纽经验转移的误区 经验固的误区 文化误区: 怎样才能不把经验当成知识14 15. 目  录角色误区:怎样才能不把别人当成自己

2010-01-24    29696    0
P22

 力教育工程-模組2

创建以流程为基础的结构与执行体制 流程优化与持续创新 19 20. 戴尔案例:执行流程建设的典范案例 2-5:20 21.   结 心态要素怎样构建执行力  工具要素怎样构建执行力  角色要素怎样构建执行力  流程要素怎样构建执行力

2009-07-06    18551    0
P21

 力教育工程-模組5

日本丰田案例:现场管理的经典案例 5-4:18 19. 美国航空航天局案例:现场管理的失误与 重大事故案例 5-5:19 20.   结如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人

2011-05-17    20822    0
P27

 力教育工程-模組3

三株案例:危机管理的败笔案例 3-6:24 25. 强生案例:不等危机爆发就开始行动案例 3-7:25 26.   结现实心态:让目标与现实统一起来  尝试心态:让行动与设想统一起来  无过心态:让自信与谨慎统一起来

2011-02-05    26605    0
P32

 标准赢未来ppt

1. 标准赢未来 2. 2成果分享工作布置活动填写活动汇报负责人:所有业务员 时间:每人2分钟,按固定格式汇报负责人:主管 时间:5-10分钟负责人:分享人员 时间:5分钟负责人:主管 时间:5

2019-06-17    1617    0
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 不可不知的网络营销方式——網路銷手法大公

1. 您不可不知的網路銷網路銷手法大公分享者:劉玲君/Alicealice425@gmail.com http://www.askareiko.com/ 2. 自我介紹Alice,歐洲語系中”高雅的貴族”之意

2012-07-15    30905    0
P21

 实安全责任 强化安全基础

1. 实安全责任 强化安全基础 国网湖北综合能源服务有限公司“安全生产月”专题安全课 2019年6月 2. 目 录CONTENTS01 全面理解安全责任02 强化本质安全管理03 合力落实安全责任2

2019-12-06    2017    0
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 232新世纪人力资源管理的变迁与发

51JOB HR Forum 濟南 新世人力資源管理的變遷與挑戰 2. 主講人簡歷:台灣卓越績效管理顧問有限公司 總經理 台灣新世教育訓練發協會 理事 美國南加州大學(USC) 司法及公共行政學雙碩士

2010-01-23    17980    0
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 法与生活

1. 法與生活講授人:XX XX科技大學 2. 第四堂─XX.XX人頭的悲哀 3. 人頭的悲哀上課時,你應該注意的重點 人頭有什麼作用 人頭可能涉及什麼法問題 想想看,你曾經當過人頭嗎?發生過什麼

2011-11-25    25619    0
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 高科技銷管理

Solution, and Speed to our customers.高科技產品規劃與銷趨勢 講座 產 品 銷 知 識 篇 2. 講師簡介 : 姓名: 顏 鴻. 1963 年出生於台北. 台灣東海大學資訊科學系理學士

2010-12-20    4696    0
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 艺术一探究竟

1. 藝術一探究竟 2. 風靡萬種的藝術什麼是藝術 藝術產生的背景 藝術的觀念 英國的藝術 美國的藝術 藝術的大詩集作品 生活中的藝術 藝術家男女比例 3. 什麼是普普藝術

2011-09-13    8488    0
P16

 市场走在前

14万吨。 XX国家的OK Tedi铜矿由于机械故障,铜精矿产量在未来8-10周也将减少40%。按照稍公布的产量数据67.5万吨铜精矿,含铜量为近20万吨计算,这相当于损失4-5万铜精矿,或1.2-1.5万吨含铜量。

2011-12-08    1538    0
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 企业电脑方案

跨越組織時空掌握經營資訊創造企業競爭新優勢企業資訊管理 2. 企業電腦關鍵伙伴Data Systems鼎新電腦鼎新電腦專業 .互相尊重 .拓者精神http://www.dsc.com.twdsccd-01SINCE

2010-06-02    18165    0
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 管理干部如何领导、教导部属

領導者對於工作不力的成員(或未能配合團體 目標者)給予懲罰的權力.懲罰的本質主要在發 揮阻的功效,使人在不當為之前能自我警惕、 約束;所以,一個領導者若需經常運用懲罰權才 能產生影響力,則表示領導失敗了.http://www

2010-12-03    11030    0
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