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历史古建为载体，但仍需进行 商业经营 因此建议商业门面考虑到商业经营的需求：  商业门面分析 商业经营，因此建议商业门面考虑到商业经营的需求： 门面应尽量通透 能建议不要设置 门槛，尽量减 少历史建筑的

I＇ll do that. C.I＇d love to. [答案]A 附： 1.―今晚可以锻炼计划吗？ —___________________。 A.我认为是的。 B.我会这样做的。 C.我愿意。 [答案]A

流动资产差额(特殊报表科目) 22 未显示 流动资产差额(合计平衡项目) 23 未显示 流动资产合计 25 非流动资产 发放贷款及垫款 53 可供出售金融资产 26 持有至到期投资 27 长期应收款 30 长期股权投资 29 投资性房地产

收到除货款以外项目的支票、汇票——→填写进账单——→进账——→回单——→登记票据传递登记 本——→相关岗位 （3）贷款 收到银行贷款上账回单——→登记票据传递登记本——→传管理费用岗位 2、银付 （1）日常性业务款项 根据付

（四）强制储蓄型：新加坡、智利 以新加坡的中央公积金制（CPF）为代表。 通过国家立法，强制所有雇主、雇员依法按工资收入的一定比例想中央公积金局缴纳公积金， 由中央公积金加上每月应付的利息，一并计入每个公积金会员的账户，专户储存。

公共基础设施累计折旧（摊销） 29 1811 政府储备物资 30 1821 文物文化资产 31 1831 保障性住房 32 1832 保障性住房累计折旧 33 1891 受托代理资产 34 1901 长期待摊费用 35 1902

公共基础设施累计折旧（摊销） 29 1811 政府储备物资 30 1821 文物文化资产 31 1831 保障性住房 32 1832 保障性住房累计折旧 33 1891 受托代理资产 34 1901 长期待摊费用 35 1902

公共基础设施累计折旧（摊销） 29 1811 政府储备物资 30 1821 文物文化资产 31 1831 保障性住房 32 1832 保障性住房累计折旧 33 1891 受托代理资产 34 1901 长期待摊费用 35 1902

(4)李叔叔计划用余下的钱买一部手机,钱够吗?如果够,买完手机 后还剩多少钱?如果不够,还差多少钱? 5．一家工厂向银行申请甲、乙两种贷款共 40 万元,每年需付利 息 2.376 万元。如果甲种贷款的年利率为 6.00%

与观点经过长期联系实际的论证、推 理、演绎、归纳之后所形成的对监督活动的基本解释和系统化的原理，可以用来解释并指导 监督实践。 自从人类进入阶级社会，建立国家，行使具有强制力的权力开始，就产生了监督。人类

委托理财等形式谋取不正当利益;没有利用知悉或者掌握的内 幕信息谋取利益;没有违反规定多占住房，也没有违反规定买 卖经济适用房、廉租住房等保障性住房。 (二)公务消费方面 没有私自从事营利性活动。没有以个人或者借他人名义经

国范围实施的通知》（财税〔2017〕39 号 2017-04-28） 8.《国家税务总局关于个人转让住房享受税收优惠政策判定购房时间问题的公 告》(国家税务总局公告 2017 年第 8 号 2017-03-17)

观察分析等 18.经济性福利通常以金钱或实物为其形式，其主要形式有哪些？(ABCDE)A.超时酬金 B.住房性福利 C. 交通性福利 D.教育培训性福利 E.医疗保健性福利 19.员工保障管理体系建设的原则有(ACDE)。A

无效的可直接向公司领导报告。控股子公司因其经营发展和资金统筹安排需要， 实施对外借款时，应充分考虑对贷款利息的承受能力，按照控股子公司相关制度的规定履行相应的审批程序后方可实施。 第二十九条 控股子公司

元钱存入银行，定期三年，年利率 2.75%，到期后 妈妈想将利息取出来买一台 1500 元的洗衣机，钱够吗？ 3．某品牌的裤子开展促销活动，在 A 商场按每满 100 元减 30 元的更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂

2%的规定税率 自有房产用于生产经营 12%的规定税率 出租非居住的房产取得租金收入 4%的优惠税率 个人出租住房（不分出租后用途） 城镇土地使用税采用幅度税额，拉开档次，每个幅度税额的差距规定为20倍。 经济落

are 是 There be 句型的复数 形式。 2、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词 by, ， 但是步行只能 用介词 on 。 3、go to school 的前面绝对不能加 the

值分数是否与外部市场工资水平保持一致。一般回归拟合使用“线性多重回归”模型，还有非线性多重回 归（如指数函数），也可以用。 线性多重回归模型的形式是 W=a+b2x1+b2x2+……+bn xn 一般来说，市场评估得到的点值作为

自助电话银行，并要求 现金区和非现金区都受理业务，其中现金区办理简单的存取款、公积金支取、缴费等业务， 非现金区办理业务复杂、时间长的个人贷款、基金、网银签约等业务。   （2）是提升员工素质和业务能力。

课后练一练： 这幅图片的主要人物有哪些？他们在哪儿，又在做什么呢？请你把你的想法 写下来，不会写的汉字可以用拼音代替，写好以后请爸爸妈妈帮忙拍照上传到班 级作业区，让庹庹老师和其他小朋友一起欣赏吧。2.带着联想去观察