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们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶 来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又 说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听 护

　　四、坚持督促检查要严不怕硬 　　坚持把查实情、促落实作为督查的重点，硬碰硬督、实 打实查，紧扣党委政府中心工作一抓到底、跟紧问效。一是 紧贴中心工作。要紧贴党委政府的工作思路、工作重点和工 作部署，既要了解落实情况，又要掌握存在的问题；既要提

题，若不熟悉射影几何的考生可以选择第 20（1）题，若仍然想挑战第 20（2） 题，可以删去它的第二小问】.第 22、23 题为选考题，考生根据要求作答.） 17.（槿灵兮）数学家阿波罗尼斯曾著有《圆锥曲线论》，用纯几何方法探究出了圆锥曲线

文教师要转变以往考什么就教什么的观念, 牢固树立为学生 的发展而教的思想。教师的角色不仅是教者、述者、问者或指 导者,而且是学者、思者、听者,更是整体活动进程的灵活调度 者和局部障碍的排除者,是课堂信息的捕捉者、判断者和组织

江月。 2．同病相怜—— 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚席前，不问苍生问鬼神。 （二）怀古伤今·感伤历史兴衰 古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使他们更多关注在国家政治、社会生

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尽量减少在要客交谈和打电话时的干扰，以保持要客所在空间的私密性；对于商务贵宾，在安排 其在厅内等候休息时，多主动询问旅客的需求，以彰显旅客的尊贵；对于老人、儿童或行动不便 的特殊旅客，在服务中强调热情、亲和，注意观察

寒冷的北风 碧绿的湖水 诚实的孩子 干净的教室 秋天的图画 绿色的田野 地字搭配 大声地叫 仔细地看 亲切地问 赞许地说 不住地点头 沉着地操作 仔细地看 顺利地完成 紧紧地拥抱 深深地吸气 快活地成长 得字搭配

是否以乡镇卫生院为第一名称注册。是□ 否□ 申请由 （包括开展 活动的主要 举措、亮点 和经验、梳 理出的问 题、整改情 况、群众测 评情况、下 一步计划 等，字数不 少于 500 字）（可另 附页） 卫生院近

19、筛选和组建优质专业化中介服务团队。券商、会计师事 务所、律师事务所等中介机构承担着企业股改、挂牌、上市保荐、 财务顾问、审计、法律服务等方面的任务，在企业股改、挂牌、 上市融资中起着重要的作用。区金融国资办等部门要加强与中介

提出（建议等） build up 树立，逐步建立，增大 call for 要求，需要，提倡 call on 访问，号召，呼吁 carry out 进行（到底），开展 carry through 进行（到底），贯彻

3．理解课文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(5 分) (1)《草原》一课记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色 和蒙古族人民热情欢迎、盛情款待来访客人的动人情景，反映了 汉族人民和蒙古族人民团结友好的深厚情谊。(

表讨论、审议报告时都分组进行，报告机关的代表应分别参加各小组讨论，听取意见，并就与报告相关 的问题回答代表的询问。 程序三，意见的整理与报告的修改。大会主席团及相关的办事机构对工作报告讨论和审议过程中的 意见进行

Nice to meet you! B. Goodbye! ( )7.想知道远处的东西是什么，你可以问： A. What’s this? B. What’s that? ( )8.想问对方的帽子是什么颜色时，你可以说：

冈（山冈） 捧（吹捧） 夹（夹紧） 四、词语积累。 1.近义词。 陈设——陈列 极其——非常 咨询——询问 浏览——翻阅 嘶哑——沙哑 沉思——凝思 怀念——思念 摇曳——摇荡 浮躁——烦躁 忽略——忽视 原谅——谅解

积极性，始终是中国共产党立于不败之地的强大根基。在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人 民为师，向能者求教，向智者问策；必须充分尊重人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、 所发挥的作用。我们要珍惜人民给予的权

年，泰勒发表了(B)一书，掀起了一场科学管理的革命。B.《科学管理原理》 1957 年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在 公司使用。这个小组后被称之为(C)。C.“组织发展小组” 20 世纪

15】 小明的房间面积为 17.6 2m ，房间的地面恰好由 110 块大小相同的正方形地砖铺 成，问：每块地砖的边长是多少? 【例 16】 已知 2a-1 的平方根是 3 ，3a+b-1 的算术平方根是

1,0)B  ，过 A 且斜率为 k 的直线l 与“羽毛球形线”相交于 P , A ,Q 三 点，问是否存在实数 k ，使得 QBA PBA   ？ 若存在，求出 k 的值；若不存在，请说明理由．

记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手， 培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问 题的能力以及交流与合作的能力。” 这些理念对改革小学信息技术教学具有极强的指导意义。在书法中有飞白，那是意境；在绘画中有