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栏目，并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。交流平台 日积月累 词句段运用书写提示 快乐读书吧每组教材的结构部分精读课文后面安排了选做题 8. 第一组：感受自然导语课文习作交流平台体会独特的感受

协调有序 伏下身子 人影绰绰 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 平稳 4. 自由的读课文思考两个问题：1、什么是“搭石”? 2、“搭石”给你留下了怎样的印象? 5. 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水

（爸爸）也可以直接说自己的名字。 5. 很感谢各位家长的配合，大家请坐吧，谢谢！经过这个游戏，我相信家长们互相之间更加熟悉了，以后也可以多多联系了，互相讨论下育儿经验。接下来我给大家说一说家长会主要内容。

说出动物植物细胞在什么情况下吸水和失水。 3. 理解水的跨膜运输是顺相对含量梯度。 4.举例说出细胞膜是选择透过性膜。 [来源:学科网ZXXK] 学习目标 4. 半透膜：一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称。

积累“碧空如洗、万里无云”等词语。(难点)学习目标 3. 为什么说“1985年的植树节，是个令人难忘的日子”？ (核心问题) 4. 想一想邓小平爷爷是如何植树的？(串珠问题1)邓小平爷爷亲自栽树，而且很认真。 5.

bǒmǐbòmàpómífámì 3. d t n l4 4. 说一说：图上画着谁？他们在干什么？ 找一找：图画中藏着哪些字母？它们像什么？ 5. d像鼓和鼓槌组合在一起n像舞台背景拱门的样子t像女孩手中握着的伞柄l像男孩手中拿着的鼓槌

孤芳自赏 11. 再读课文用自己喜欢的方式读课文，要求读得正确、流利。 说说课文可以分成哪几个部分？每部分主要讲了什么内容？ 12. 第一部分（1～4）：讲述了花的成长、芬芳以及凋谢。 第二部分（5～

4. 课前导入在两点间画线。◇在两点之间可以画出 条线，其中 最短。很多线段◇线段的长度就是这两点间的距离。认识线段、直线和射线 5. 如图小明放学后有四条路可以回家，请你帮他选择一条最近的路。两点之间

搭船的鸟部编版三年级上册 2. “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！新课导入 3. 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年毕业于福建师范大学中

搭船的鸟部编版三年级上册 2. “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！新课导入 3. 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年毕业于福建师范大学中

洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。这两首诗有什么相似之处？ 这两首诗的“诗眼”分别是什么？思念家乡 思念亲人思忆 3. 宿建德江孟浩然唐 4. 初 读 古 诗请同学们

这五美元的礼物是什么？ 2.这礼物是送给谁的？ 3.为什么要献这个礼物？看到这个题目你会想到什么？ 3. 合作探究：1.课文主要写了一件什么事？ 2.课文两次写到鲁本的父母辛苦操劳的事情，这样写是为了什么？ 3

1. (本页无文本内容) 2. 读一读，找规律。看一看这张图，你发现了什么？ 你能根据图示方向，说出景物在公园的具体位置吗？这是一张公园导览图，上面有六个地点。湖心亭在公园的西北 咨询处在公园的东北 管理处在公园的西南

让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！ 4. 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。（重点） 2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。

来，经历了一场惊险的旅行。在牛肚子里旅行感觉怎样呢？让我们走进课文，看看课文写了什么？（串珠问题1） 4. 自读课文，课文是按照什么顺序写的？（串珠问题2） 作者按照事情发展顺序写的，先写事情的起因:

(本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 数一数，再观察，你有什么发现？跟同桌说一说。 5. 先圈一圈，再说一说。 6. 　　两种物体间隔排列， 如果两端物体相同， 那么，两端物体的个数比中间物体多一个。

从表中同学们可以知道了哪些数学信息？第一次第二次第三次淘气243041笑笑234429每人套3次，总分高的获胜！ 5. 我有两次都比笑笑得分高，我肯定获胜。你认为谁会获胜？ 还是在草 稿纸上算一算吧。 笑笑淘气

　　弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。 　　佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他

单元人文主题语文要素一自然之美边读边想象画面，感受自然之美。二策略单元：提问阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。三留心观察体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。四神话故事了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。

，呈恶病质状态，从而导致死亡。了解艾滋病 3. 什么是斗士？他们是值得称赞的，是令人敬佩的。那，小斗士是什么意思呢？ 4. 你们了解艾滋病吗？谁来说一说？ 获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人