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北师大版小学数学四年级下册期末专项复习（小数乘法——竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 1.2×7.6= 3.24×2.4= 4.3×1.6= 0.7×3

《买文具》教学设计 教学设计模板 1、 教学内容 北师大版小学数学四年级下册33——34页内容 2、 教材分析 本节课的重点是在学习了小数的意义和整数乘法的基础上，探索简单的一位小数乘整数的计算方法

1. 乘法分配律人教版四年级数学下册第三单元 执教者：墩麻扎镇中心小学 王金红 2. (本页无文本内容) 3. 数 医 院 学156×(19+28) = 56×19 + 28 〖 〗× 32×(7 ×

苏教版小学数学四年级下册6.3乘法分配律及其简便运算同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共2题；共6分) 1. （1分）可以用交换_______再乘一遍的方法来验算乘法．

四年级上册数学试题-第二单元 乘法 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（   ）米。 A.250         B.1500 

第四单元 第一课时 口算乘法 同步练习 B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 选择题。

乘法交换律和结合律 教学内容 苏教版四年级下册教科书60—61页例3、例4、试一试、练一练及练习十第3题。 教学目标 1.创设生活情境，让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。 

励志演讲稿：努力为自己争取公平的机会 　　每个人都要努力为自己争取机会，下面请看应届毕业生演讲稿网的介绍范文 　　努力为自己争取公平的机会 　　我们自己成长的道路是我们自己来选的，跟你的大学没什么关

“为自己代言”大学生科技创业挑战大赛策划书 　　一、活动主题 　　科技创业，你为自己代言！——XX年大学生科技创业挑战大赛 团由特邀评委、专业老师组成。 　　ø  参赛队伍的最终成绩根据决赛评审团的评分情况以及现场观众投票决定。

观看《为自己工作》心得体会：塑造自我  工作为我 　　观看《为自己工作》心得体会：塑造自我  工作为我 　　xx年3月11日，我们xx项目全体人员有幸与四公司领导一起观看了李强老师的《为自己工作》视

黄豆豆《为自己争取机遇》励志演讲稿 　　今天非常高兴，来到这里也很紧张，我想还是从跟舞蹈的缘分开始讲。 　　我记得我从有记忆开始，我的父母亲就跟我讲“你一定要替我们走完我们没有走完的舞蹈路。”所以从

小学党小组梳理查摆问题整改措施 xx小学党小组xx小学党小组在“争当解放思想推动发展’领头雁’”党日活动中，按教育局和中心校领导小组的要求，针对此次活动，我们进行了专题的学习交流，开展了批评和自我批

关于疫情防控督导小组反馈问题的整改情况报告 2022年X月X日，由县纪委、县督查督办工作专班和县疫情防控指挥部组成的督查小组，对我乡疫情防控工作进行了督查，针对督导组反馈的两个问题，我乡高度重视，迅

 在全县问题楼盘处置化解工作领导小组会议上的讲话 同志们： 刚才，县领导小组办公室、县信访局、相关级分别汇报了问题楼盘处置化解、房屋征收安置问题项目整改“保交楼、稳民生”情况及相关工作，各位县领导从

观璞之歌道德与法治课《我们的班规我们定》后同课异构 活动（一）：感受班规的力量。 　　1导入：老师最近悄悄地拍了一组图片我们一起来看看吧！ 　　出示图片（站姿整齐、认真上课、排队有序、桌椅整齐、教室干净……）

《用彩墨画鱼》教学设计 教学内容及目标： 1.了解鱼从古至今在人们心目中的地位，学会彩墨画鱼的简单方法，感受中国画的笔墨情趣。 2.大胆运用中国画工具和方法表现真实的鱼和想像中的鱼,培养学生的想象能力和表现能力

眼”，后面的路子自己就“通”了。 02、图形位置关系 初中数学中，图形位置关系主要包括点、线、三角形、矩形、正方形以及圆这几类图形之间的关系。在中考中会包含在函数、坐标系以及几何问题中，但是主要还是通

教学内容：三年级数学上册第3单元复式统计表。 学情分析：三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。同时，三年

医疗质量组存在问题自查情况 一、临床主要科室设置存在问题： 诊疗常规过于繁琐 二、人员配备问题：人事部门资料未归档； 三、医疗管理问题：              1、未查与办公室会议记录的符合情况；差月工作安排、工作督查记录

2023组织生活会对照检查问题清单 1.旗帜鲜明讲政治的氛围不浓。对讲政治不敏感，没有旗帜鲜明讲政治，特别是个别支部的领导干部孤立的、机械的、静止地看待讲政治，“抓好党建就是最大的政绩”意识尽管已经