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、破折号、分号。(能正确填出句子中 所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。

原看到的美丽 景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 【学情分析】 六年级学生已经初步具备了一定的阅读素养， 但是由于我们的家乡远离草 原，学生对草原风光和风土人情缺少感性认识，这样， 就对课文的理解和感悟

干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上， 写在试卷上无效。 一．现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，17 分） 阅读下面的文字，完成下面 1~5 题。 材料一： 词原是歌筵酒席间演

祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 （ ）比喻 （ ）夸张 （ ）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天 上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似

书写在调研卷上、草稿纸上的答案无效; 3.字体工整,笔迹清楚,保持答题卡卷面清洁。 第一部分（21 分） 1.阅读下面一段文字，按要求答题。(7 分) 年度热门词语的评选向来是岁末年初⽹友津津乐道的话题,这些上榜热词令⼈眼花(liáo)

汹涌奔流，汇入 海洋，我就会想起诗句“________，________”。 二、阅读理解。（10 分） 11.阅读下文，回答问题老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他：

在中生代时期，恐龙是在蓝天翱翔的。 C.科学界的许多假说都是来源与人们对自然现象的研究与发现。 4.根据课内外阅读积累和理解，填空。（14+6=20 分） （1）春回大地，艾青眼中的绿是那样富有生命的活力：突然一阵风，

我们还了解了不少中国美食， 如：_______、_______、_______等。(7 分) 四、阅读检阅台。(8 分) 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

死者最后的祭献。 （照样子，写一个排比句） 3.写一个你对某一件事情入迷的场景。（4分） 四、课文阅读吧。（12 分） 1. 课文着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、 、 ___________

Its name is Zoom. E. What colour is it? 十四、阅读理解。(10 分) 阅读下面的短文，根据短文内容，判断正(T)误(F)。 My name is Kate. I

达了“我”和阿妈走月亮时的 。 3.《秋晚的江上》这首诗描写了 、 和 等景物,为我们描 绘了一幅 的画面。 六、课内阅读。(13 分) 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人 告诉我们,潮来了

），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 （ ）。 2、朝霞不出门 。 3、蚂蚁搬家蛇过道， 。 4、写出自己收集的气象谚语。 八、阅读。（23 分） （一）读课文《自然之道》4、5 自然段，回答问题。（9 分） 我和同伴紧张地看着眼

蔡伦是我国西汉时代的人。（ ） (4). 赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的。（ ） 八、课内阅读。(10 分) 张择端画这幅画的时候，下了很大功夫．．。光是画上的人物，就有五百 多个：有从乡下来

your art teacher like? Ⅷ.Reading comprehension. (阅读理解。)(15 分) A Hello, my name is Tom. I am a student

武松打虎后感到体力不支，一步步挨下冈去。说明武松害怕胆小。 4.下列不是读后感写法方面的一项是（ ）。 A.结合自己的阅读积累进行阐述。 B.直接摘抄原文中的一段话作为自己的感想。 C.联系自己的生活实例来说明自己的观点。

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 分数 阅卷人 诚信考试承诺书 本人郑重承诺： 我已阅读且透彻理解了“上海海洋大学学生考场规则”和“上海海洋大学学生违反校纪 校规处理规定”，承诺在考试中

2．新闻的要素也是记叙的要素，只要把记叙的六个要素变成六个问题，阅读的 时候注 意这六点，养成留意要素的习惯，再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。 五、合作探究 1．教师布置思考题： 阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点?(教师引导学生多角度思考)

由的选择权，而学生的喜好倾向、 阅读能力各有不同，对于经典书目的阅读水准也千差万别。以作业形式出现的阅读要求，过 多地讲究对段意的概括、人物的分析、读后的感想。这些阅读技法实则困囿了学生的视野， 不仅

质为目 标，以加快高技能人才队伍建设和促进就业创业为重点的技能人才 培养培训、评价使用、竞赛选拔、表彰激励、法律政策和宣传引导 六大工作体系，推行终身职业技能培训制度，必须以加快发展技工 教育为重要依

28、国际奥委会主席托马斯·巴赫 24 日在瑞士洛桑国际奥委会总部向中国艺术家韩美林颁发“顾拜旦奖 章”，表彰他为奥林匹克运动发展作出的杰出贡献。 29、2018 年度全国五一劳动奖状、奖章和全国工人先锋号评选