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在相应等级下面打“√ 0级 ：完全没有英文基础； 1级：掌握26个英文字母，掌握基本的阅读能力； 2级：具备阅读、写作能力，但口语能力较弱； 3级：听说读写能力较为全面，能自如与外籍客户沟通交流。 14

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园，看一看百花园中有什么在等待着我们吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册语文园地第六单元 3. 阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？交流平台

精灵玩转期末考语文考试有法宝 2. 语文考试考什么？基础知识（字音，字形，字义，古诗词积累）阅读作 文 3. 怎样做阅读？读三遍！ 第三遍：检查第二遍：读问 题，带着问题 到文章中找答案第一遍：标段，圈出重点词语、

蟋蟀的住宅有什么特点？慎重、不肯随遇而安、不用现成洞穴1.选择地址：2.外部结构：3.内部布置： 17. 带着问题阅读读第2自然段。赏读课文蟋蟀的住宅一般会选在什么样的地方？不肯随遇而安，慎重地选择。联系上下文，说说“不肯随遇而安”的意思。

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指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。课外请同学们找来读一读，读完后与同学或家人交流阅读收获。课外阅读

认识到社会生活需要秩序与规则，树立秩序意识和规则意识； 掌握社会秩序与社会规则的含义、内容及作用。教学目标 3. 阅读教材P22-251.社会秩序的含义及种类？ 2.社会秩序的作用？ 3.社会规则的含义及种类？ 4.社会规则的作用？教学目标

26. 对于【评估结果】的应用工作表现和行为工作业绩低高高培训发展维持转部门或 辞退 27. 1.阅读前面设定的工作目标 2.检查每项目标完成的情况和完成的程度 3.审视自己的行为表现 4.给自己工作成果和表现划分

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人物： 水手 猴子 儿子 船长我知道： 5. 人物： 水手 猴子 儿子 船长我知道： 6. 快速阅读课文，思考： 课文记叙了一件什么事？ 课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴

摘抄的内容要时时翻看，还要读一读、背一背，要能在习作中运用起来…… 7. 优秀范例 8. (本页无文本内容) 9. 边阅读边摘抄，可以帮助我们积累好词好句，为自己的习作积累素材。可以摘抄写得生动的语句，并进行归类。经常翻