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），并以不同的方式对判断结果进行反应。记录被试的选择反应时间和正确率。 字词命名：要求被试在阅读过程中或阅读结束后尽可能快并且准确地大声读出目标词，或用一个词回答问题，或说出事物的名称。记录被试的命名反应时间和正确率。

程中有哪些收获呢？ 8. 探究新知作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。阅读下面的日记，说说你有什么感受。我们能从主人公的身上学到些什么？ 9. 探究新知 夏丛艳日记 3月29日

？ 4. 探究新知在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的……四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。 5. 探究新知四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。 6

64. 10. 65. (本页无文本内容) 66. 北师大版 六年级上册 第一单元 圆 67. 独立阅读，想一想你知道了哪些有关圆周率的知识？最早的圆周率阿基米德和圆周率刘徽的割圆术祖冲之算圆周率计算机出现以后

地联系起来的，意思层层递进。这几个句子是围绕一个意思，从不同的侧面展开论述的。 39. 结合下面的阅读链接，说说对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。 参考答案：“泰山”常用来比

请你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。我个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。 8.

。 大量病历可以用光盘储存，不会受霉变等影响而且体积微小； 文档资料包括影像资料可以同时存储和随时阅读； 大量数据和背景资料容易统计和分析，是科研的最佳资料； 5. *一、电子病历的重要性电子病历的优

年度绩效考核与评估（四）评分标准： 杰出：远远高于标准，有值得表彰的具体事例，没有不符合标准之处 超过预期：经常性高于要求，能找出值得表彰的具体事例，没有大的 不符合标准之处 符合预期：基本达到要求，

的补充，其具体使用范围包括：1培训党员2订阅或购买用于开展党员教育的报刊、资料、音像制品和设备；3表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者；4补助生活困难的党员；5补助遭受严重自然灾害的党员和修缮因灾受损的基层党员教育设施。

年度绩效考核与评估（四）评分标准： 杰出：远远高于标准，有值得表彰的具体事例，没有不符合标准之处 超过预期：经常性高于要求，能找出值得表彰的具体事例，没有大的 不符合标准之处 符合预期：基本达到要求，

法正能量在舆论场更加充盈。2.要大力表彰先进典型对专项斗争中成绩突出的地区、单位和个人，要定期通报表扬，并按照国家规定予以一定奖励。三年斗争结束后，要进行综合表彰活动，进一步鼓舞斗志、弘扬正气。3.要

36. 工作、薪金、地位 政策、管理、监督 安全保障、人际关系 工作有前途 个人在集体中的成长 表彰、晋升、成就激励理论与激励机制满意因素满足因素36 37. 五、企业领导艺术与有效管理 行为激励树正气

【济济一堂】形容许多有才能的人聚集在一起。(只能形容有才能的人)[括号内为易错提示，后面不再提示] (　　)“五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂，共庆劳动者的节日。 (　　)网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

提高”改成“改善”) 4.两面对一面(省卷：2017、2015) 例：(省卷：2015)有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 (前半句中“有无”表示正反两方面的情况，后半句只有肯定一面的情

药。 良药苦口，忠言逆耳，我想所有的企业管理者们有朝一日都能用自己的大脑决定自己的奔跑。就让我们从阅读《思维，决定一切》一书开始！ ----博锐管理沙龙网主编 黄国辉57 58. 书评：思路决定出路——读《思维决定一切》有感

人怎么看待我们的,只要我们能够正确地、全面地看待问题,分析问题,就会正确的认识生活。 16. 作业阅读：《两个农夫》、《牛鹅换眼》两篇文章，并且收集跟本课有关的故事、诗句、成语等。

14. 欣赏京剧 《迎来春色换人间》片段 15. 布置作业： 1.继续有感情地朗读课文。 2.推荐阅读：《智斗》、《空城计》。 16. 再 见

铅与火”的时代，用“光与电”续写汉字的辉煌，也为信息时代汉字和中华民族文化的传播与发展创造了条件 阅读角 9. 当代毕昇——王选 他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉

沉寂—（ ） 垂头丧气—（ ） 不慌不忙—（ ）准确喧闹全神贯注 得意忘形心急如火反义词过关 6. 阅读提示1. 给课文每部分加一个小标题。 2. 说说课文主要讲了什么? 3. 想想，一个普通的顽皮孩子

漓，甚至望而却步，半途而返。 17. 每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来…… 18. 作业：阅读冯骥才的文章《挑山工》，用不同的线分别标出正面描写和侧面描写并批注。