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 浅谈小学语文课内外阅读的衔接与整合

加强课内课外阅读,促进语文教学腾飞 ——浅谈小学语文课内外阅读的衔接与整合 ** 阅读教学是语文的半壁河山,培养阅读能力是语文教学的重要目标。《语文课程标准》中有多处对阅读要求作过详细描述:“语文是

2019-03-09    1811    0
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 Unit 1 This is me微组合02 阅读组合(word版,含解析)

译林版七上英语 Unit 1 微组合02 阅读组合 一、完形填空(共1小题) My class is like (像) a big _____. I like all my _____. I have

2022-08-23    457    0
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 阅读《实践论》心得体会

阅读《实践论》心得体会 “欲知大道,必先为史。”党的历史蕴含着一个政党的成长发展历史和成长规律,包含着在开拓奋进中展现的坚定信念、强烈责任、睿智思想和治国理政的大智慧,是一份丰厚的精神财富。借由“学

2022-01-20    718    0
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 《水浒传》阅读心得范文

《水浒传》阅读心得范文   《水浒传》是中国四大名著之一,是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说,开创了白话章回体小说的先河。   《水浒传》主要讲述了:宋代年间贪的官当道、奸臣横行,以蔡京、高俅

2022-07-10    394    0
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 高考英语二轮复习:阅读理解做题技巧学案

阅读理解做题技巧 阅读步骤:学生答题时, 一定记住要先读后面的问题,然后再带着问题去读文章,最后解题。 高中阅读理解常见的题目形式有:词义猜测、细节分析、推理推断、作者观点、文章主旨。题型不同,答题

2023-02-20    212    0
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 如何有效提高学生的英语阅读理解能力

如何提高英语阅读教学的有效性 阅读是初中阶段英语教学的一个重要环节,阅读能力是学生通过阅读材料获取语言信息的能力是对阅读材料进行综合分析与理 解的能力。英语课标明确指出“要侧重培养学生的阅读理解能力”。

2020-10-10    1638    0
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 2018年高效阅读速记比赛活动方案

高效阅读速记比赛活动方案   活动目的:   高效阅读能力包括理解力、记忆力和速度三个方面,为了培养学生不仅读得快,而且达到在快速阅读中掌握理解和记忆,不是一味求快,浮光掠影,没有效果,所以开展速记

2018-07-24    579    0
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 2023年某区文旅局全民阅读活动汇报

2023年某区文旅局全民阅读活动汇报 区文旅局按照市文旅委的部署要求,结合我区实际,扎实开展全民阅读活动,深入推广全民阅读,不断满足人民群众的多种文化需求,努力营造的良好氛围。现将全民阅读活动开展情况总结如下:

2023-04-01    360    1
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 应昀珊暑期亲子阅读读后感

暑期亲子阅读读后感 应昀珊 2019.08 女儿上小学后的第一个暑假终于到了,她可是盼望了好久,女儿说:“可惜的是妈妈还是要工作!”不过我还是利用暑假的时间,陪伴女儿读了几本书--《不哭不哭》《海底

2020-03-06    726    0
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 学生阅读《繁星春水》心得汇编8篇

学生阅读《繁星春水》心得汇编8篇 学生阅读《繁星春水》心得体会8篇【一】 繁星·春水,多么美丽的画面啊,当我一看到书名,我就被深深地吸引了。 我轻轻翻开书,“繁星闪烁着——深蓝的天空,何曾听得见他们

2021-11-14    360    0
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 中考非连续文本阅读练习含参考答案

热捧。 D. 老字号可依托京东大数据,分析用户喜好和多元化需求,为消费者定制特色独家产品。 2. 阅读文章,根据画线部分的内容,将下面的采访提纲补充完整。 时间 2019年2月25日 采访方式 电话采访

2020-07-11    1152    0
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 最新中小学“阅读”活动实施方案

最新中小学“阅读”活动实施方案 一、指导思想 为进一步深化《关于印发 < 太 市中小学读书活动实施方案>的通知》( 教基〔2009〕30号)文件精神,全面落实《义务教育段语文课程标准》要求,充分挖掘

2021-03-08    902    0
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 “一站到底”学生阅读知识竞答活动方案

“一站到底”学生阅读知识竞答活动方案                          ——2014学年第一学期五年级组“三项阅读”特色工作主题活动   1、活动目的 通过学生喜欢的竞答方式开展阅读知识竞答活

2016-04-26    4934    0
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 新课标小学生课外阅读推荐书目

新课标小学生课外阅读推荐书目   第一学段(1—2年级)课外阅读总量不少于5万字 推荐书目(50本) (中国部分20本) 1、小布头奇遇记孙幼军 (这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话,它

2015-02-04    7152    0
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 小学生课外阅读教学案例

2、尊重“需要”,注重“激趣”。 通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣,我在教学《只有一个地球

2019-09-30    1202    0
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 阅读《假如给我三天光明》学习感悟

 阅读《假如给我三天光明》学习感悟 学生姓名:陈荣 学号:2361101400659专业:工程造价 分校:直属二分校  最近我在图书馆阅读读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》,令我深有感触。 《假如给我三天光明》一书的字里行间

2023-06-02    257    0
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 国旗下的讲话:让阳光阅读如呼吸一样自然

国旗下的讲话:让阳光阅读如呼吸一样自然   xx市xx区杨家镇台达阳光小学校长  陈正   亲爱的xx、xx:   上周一至周二,我和xx教导主任刘永凤、语文教研组长陆军,参加XX梦想行动国际阅读论坛,学习最

2015-01-10    369    0
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 高考英语阅读高频词组 练习(含答案)

2022届高考英语阅读高频词组+练习(六) 一.词组梳理: 1.allow doing sth. 允许做某事 2.allow sb. to do sth. 允许某人做某事, 3.allow for 考虑到;估计到;连……算在内

2023-02-21    213    0
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 以书香浸润心灵——六一班阅读计划表

以书香浸润心灵 ——六一班阅读计划表 作家李敖说:“读书是千年精华,尽收眼底,多样遗产,罗列手边。”在学生的童年时期,有书作伴,为文化奠基,为思想打底,为精神立骨——这无疑是最为理想的教育。可以说,

2020-08-21    833    0
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 类文阅读-26 我的伯父鲁迅先生

 类文阅读-26 我的伯父鲁迅先Th 回忆鲁迅先Th(节选) 萧 红 鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路

2019-11-27    1126    0
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