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阅读链接 《北风和太阳》阅读指导 一、教材理解 本文是根据《伊索寓言》中《北风和太阳》改编的一篇寓言故事。讲的是风和太阳开始比赛谁先把行人的外衣脱掉，后来太阳赢了。告诉我们做事情要讲究方法，欲速则不达的道理。

1. “执行” 阅读指导（一）平安大学筹备中心 2003年5月 2. 为什么要执行。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 不为人知的鸿沟 执行文化带来的区别-成功企业源自成熟的执行 执行的三要素。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

课内阅读专项 一、（一）一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。 1.我会写文中说到了五个数字分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：

阅读与写作的要求 四年级（上）阅读： 1、喜欢读课外读物； 2、联系上下文理解词语，并初步会运用； 3、能积累70个词语，10个小语段； 4、尝试使用比喻、拟人等修辞手法； 5、能复述叙事性作品的大意；

阅读策略在高中英语阅读中的运用 【摘要】阅读在高中英语教学中是一项重要的内容，但是传统的英语阅读教学只重视文本内容的理解和试题的解答，不注重对学生进行阅读策略和方法的培养，导致阅读效果欠佳。本文分析

在对比阅读中，增强学生阅读的兴趣 　　――讲授《后赤壁赋》的一点体会 　　元丰五年七月，苏轼曾游赤壁，写下了著名的《前赤壁赋》。同年十月，他再游赤壁，写下了同样享有盛名的《后赤壁赋》。作为《前赤壁赋

作文与阅读_少壮不阅读，写作徒伤悲 作文与阅读   同学们，你们写过作文吧？别说我说的是废话，我这也是在写作文呀。其实呢，很多人需要“拐杖”，当然，是作文的“拐杖”啊！有人说，作文难写，无材料；有人

全民阅读活动演讲稿：阅读改变人生 　　人从书里乖。从知事开始，父母就经常用这句话来教育我，鼓励我。后随着年龄的增长，我才真正领悟到了这句话的含义，那就是只有知识才能让自己变得强大，才能成为有用的人，也才能为国家为社会贡献自己的力量。

  浅谈语文阅读教学中的学生“自主阅读”     　 　　唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据、外因通过内因而起作用。从教与学这对矛盾看，学生的学是内因，教师的教是外因。可见教只有通过学

部编版六年级下册阅读专项练习写人记事阅读（四） 评卷人 得分 一、现代文阅读 这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠解放

基于阅读认知能力体系的阅读教学与测评 基于清晰的阅读认知能力体系，指向阅读认知能力的发展，是中小学阅读教学和测评的底线。本文借鉴国内外相关研究成果，基于“文本信息—背景知识”互动理论，尝试从三个层面

小学“爱阅读乐分享”全民阅读活动方案 　　一、成立领导小组 　　成立XX街道下XX小学“爱阅读乐分享”全民阅读活动领导小组，促进全校的课外读书活动健康、有序、持续的开展下去。 　　组 长：  　　副组长： 

让孩子爱上阅读一整本书阅读教学总结 《语文课程标准》中提出，“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”“

关于表彰2010年度先进科区队、先进班组、先进工作者、安全先进班组和安全先进工作者的决定  各位代表： 2010年，在上级的正确领导下，公司党政工各级组织始终坚持以十七届四中、五中全会精神为指导，继

年终表彰讲话 　　同志们： 　　再过几天就是传统的新春佳节，在这辞旧迎新的时刻，我代表溧水县建设局向在座的各位同志及你们的家属表示新春的问候！向奋战在我县城市建设，为城建发展做出贡献的所有建设者表示新年的祝福！

2012年物流表彰年会方案 --“辞旧迎新岁、情系物流园” 前言：     为了喜迎2013年新年的到来，增进公司内部的交流沟通，促进公司的企业文化建设，营造出欢乐、喜庆、热烈的迎新年氛围，特定于2013年2月2日举办新年年会。

“决战十月”表彰暨“烽火十一月”业务推动大会 入场（音乐　《眉飞色舞》） 主持人：各位伙伴，请全体起立，让我们用热烈的掌声欢迎领导入场。 （音乐：《迎宾曲》） 主持人开场词： 女：各位尊敬的领导 男：各位亲爱的伙伴

信息表彰通知 　　关于表彰XX年度全省信息工作 先进单位和先进个人的通知 各省辖市局、省局直属各单位： XX年，在全省各级领导的重视和支持下，在全省广大办公室人员和广大信息员的共同努力下，全省**信

“决战十月”表彰暨“烽火十一月”业务推动大会 入场（音乐　《眉飞色舞》） 主持人：各位伙伴，请全体起立，让我们用热烈的掌声欢迎领导入场。 （音乐：《迎宾曲》） 主持人开场词： 女：各位尊敬的领导 男：各位亲爱的伙伴

中国大学生自强之星事迹材料 　　抬头透过屋檐望向天空看到的是一份宁静，搜索的是自己的思绪。我是一名高职学生，是逐渐融入到校园环境中的一份子。从小到大，从幼儿到一名大学生，时间在我的身上留下的是成长的足迹，让我有许多的感慨。