香当网

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 分数 阅卷人 诚信考试承诺书 本人郑重承诺： 我已阅读且透彻理解了“上海海洋大学学生考场规则”和“上海海洋大学学生违反校纪 校规处理规定”，承诺在考试中

2．新闻的要素也是记叙的要素，只要把记叙的六个要素变成六个问题，阅读的 时候注 意这六点，养成留意要素的习惯，再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。 五、合作探究 1．教师布置思考题： 阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点?(教师引导学生多角度思考)

由的选择权，而学生的喜好倾向、 阅读能力各有不同，对于经典书目的阅读水准也千差万别。以作业形式出现的阅读要求，过 多地讲究对段意的概括、人物的分析、读后的感想。这些阅读技法实则困囿了学生的视野， 不仅

可根据实际情况描述。 3.表格下面的选择，需要在学生学习完整节课后使用。 4.科学阅读部分作为这节课学习的补充进行阅读学习。 2.声音是怎样产生的 【教材简析】 《声音是怎样产生的》是教育科学出版社《科学》四年级上册《声音》教学

显变化，我们的内心世界也发生着变化。我们开始进入青春期。 （2）除了照片体现了身体外形的变化，阅读教材，这一时期，我们的身体 变化主要表现在哪些方面？提示：学生阅读课本 p3 内容 身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和

《我三十万大军胜利南渡长江》 课前预习: 1.阅读本单元“‘表达·交流’综合实践”的相关内容，再通读课文，梳理本文 的“五要素”。 2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料，理解战役的意义。 3.完成《语文助学》“预习积累”部分。

高质量发展要求，铁路将增开“（ ）”56 对、中长途客车 37 对，增加动车组 120 组。 A、和谐号 B、蛟龙号 C、中华之星号 D、复兴号 答案：D。 2、从农业农村部渔业渔政管理局获悉：6 月 30 日 12 时，（ ）流域结束为期

三个选项中选出最佳选项ꎬ并标在试卷的相 应位置ꎮ 听完每段对话后ꎬ你都有 １０ 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题ꎮ 每段对话仅读一遍ꎮ 例:Ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｓｈｉｒｔ? Ａ. ￡ １９.

过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。8. 课程中积极发挥绘本生动活泼、 有趣有启发性的作用，引导孩子们通 过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、 法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，

过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。8. 课程中积极发挥绘本生动活泼、 有趣有启发性的作用，引导孩子们通 过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、 法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，

对不起，我和布朗博士有个约会 C.恐怕我不知道 二、词汇与结构(每小题 2 分，共 30 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项，并将答案序号 写在答题纸上。

知国破家亡之 苦，只有到了抗战时国家陷于危难，方得与宋人同情。赫尔曼·黑 塞在谈及读书时，也说自己阅读歌德的《亲和力》时，由于误读了 它而完全成了另一本书。由此可见，真正伟大的心灵会以知识和阅 历审视

３、揣摩文本语言，并学会运用来表达自己的情感。 【教学理念】 １、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。 ２、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏 和评价的能力。 ３、凭借文本，挖掘教材资源，在想象、诵读、体验等

掌握曝光补偿的设置方法，理解“明增暗减”的曝光原理。 二 实验主要内容 1）合作学习：以小组为单位阅读补充内容“测光范围选择模式练习”， 小组同学根据照相机的说明书，找到照相机的测光系统，学会设置平均测光、

and tick. 4. Learn Read and write. S: 学生独立阅读课文，边读边理解。 T:学生阅读并理解下列句子： 1. It is getting lower and lower

撒________( ) 鲜________( ) 吐________( ) 累________( ) 六、阅读短文，完成练习。(12 分) ______________________3 / 5 我爱水，所以我爱大海，也爱小溪流。但是，我最爱的还

鉴赏“依前春恨锁重楼”，分析“锁”字的妙处。 17.“丁香空结雨中愁”这一意境表达了怎样的思想感情？ 四、阅读与理解 （一）阅读下面的文言文，回答后面的问题。 古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不

（2）你觉得风坏吗？说说你的理由。（3 分） 五、语文小实践。（6 分） 读了《数星星的孩子》，把这个故事讲给大家听。 六、快乐阅读轩。（13 分）狐狸和猫 一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的 事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。

6 月，同时检索纳入文献的参考文献。 1.3 研究方法 由两位评价者独立阅读文题和摘要，排除明显不相 关文章；对潜在纳入文献，阅读全文以确定纳入情况。 两位评价者交叉核对纳入的文献，如遇分歧，与第三人

）上的蚜虫 与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终（ ）一个个都落了，他的愿望也落空 了。（4 分） 六、阅读小木屋。（10 分） 冼（xiǎn）星海在巴黎 1929年，24 岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮