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六个途径实现语文阅读理解的突破 语文阅读理解题是难点，当然也是丢分点，那么，该怎样做才能少丢分或者不丢分呢？ 途径一，语文学习靠的是平时的积累，这个是老生常谈，却是许多学生做得不够好的地方，也是语文

专题五　阅读补全(七选五) 【考纲解读】 [来源:Z,xx,k.Com] 　　卷名[来源:Zxxk.Com] 考点　　 2017 2016[来源:学科网] 2015 2014 2013[来源:学科网ZXXK]

语篇阅读 ◆ 题型特点 这一题型着重测试学生理解性阅读的能力，是中考必考题型，试题通常有以下几种类型：主旨大意题、细节题、推断题和猜测词义题。 ♤ 主旨大意题 主旨大意题题干常见的问句形式 1. 主旨句设可类型

2021河南中考英语总复习专题练习——阅读理解（三） 1. Ted likes music very much. He goes to the school music club and watches

最新中考新题型及现代文阅读 （一）词语的比较（选词填空） １、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 ２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

类文阅读-10 宇宙Th命之谜未知Th命起源（节选） 生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、 氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学

高中生阅读后的心得体会大全 青山碧波，那是自然之绿；翠草丛生，那是生命之绿；人影悠闲，那是生活之绿；欢快读书，那是精神之绿。世界读书日到了，拿起书本欢快阅读吧，让浓浓的绿意充满精神的花园。一起来看看高中生阅读后的心得体会，欢迎查阅！

高三语文学科导学案 编号 004 使用时间 编制人 授课内容（1课时） 班级 姓名 小组学习目标 小说阅读（环境的作用） 导学流程 学习目标 1、熟悉环境类试题的考查方式与特点;（知识与能力） 2、了解小

初中语文阅读理解答题技巧汇总 一、整体感知、快速阅读的技巧 （1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。 （2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。

亲子阅读心得体会-资料___ 　　亲子共读能够使亲子两代在快乐的阅读中，享受温馨的亲情。以下是由我整理关于亲子阅读心得体会的内容，盼望大家喜爱! 亲子阅读心得体会(一) 　　作为家长很愿意学校组织这

《鲁滨孙漂流记》阅读检测题 一．选择题 1.鲁滨孙第一次出海遇到了什么危险？ A、冰山 B、风暴 C、触礁   D、龙卷风 2.鲁滨孙第一次出海时，在船沉没后到了雅茅斯之后他决定又一次毛线。他乘船驶往什么地方？

现代文阅读的表达技巧分析 文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识

  小学语文拓展阅读的实践与探索—教育教学       21世纪，知识与信息的新经济形态已崭露头角，以计算机和网络为代表的信息技术取得了飞速的发展。多少年前那笨重的竹简、木刻印刷早已不复存在，代之而

研究题目：当代大学生阅读现状问题研究 ————以湖南理工学院本科生读书现状为例                                       1、题目的背景 阅读 阅读是人类社会的一项重要

 阅读《假如给我三天光明》学习感悟 学生姓名：陈荣 学号：2361101400659专业：工程造价 分校：直属二分校　 最近我在图书馆阅读读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》,令我深有感触。 《假如给我三天光明》一书的字里行间

 2011届英语阅读理解专练 主旨大意题 A.设题方式 ①.考查文章的中心思想 The main idea/key point of this passage is that_____. The passage

【部编语文】一年级下册阅读理解 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题     冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。     一天，小羊和小猪要到城里去

第10课牵牛花叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀（tīng）地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。从城隍（huáng）庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓（wàn）缠绕上

2010年高考语文试题分类汇编——文言文阅读 （10年全国卷Ⅰ） 三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成8~10题。 王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。睹

  从高考的视角论中学生阅读史籍                            ——以《资治通鉴》为例   摘  要：中学历史课程的学**平按四个递进层次分类：识记与鉴别、领会与诠释、分析与