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2010年度市小学语文教学论文评选参评论文 谈谈阅读教学中的朗读指导 **区梅街中心学校郭泽兵      《语文课程标准》明确指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。 叶圣陶先生也说：“熟读名

全民阅读先进个人评选材料 全民阅读先进个人评选材料 xxx，汉族，大学本科学历，中共党员，毕业于xxxx大学社会工作专业，2011年6月参加工作，现任xxxxxxxxxxx一职。在全民阅读活动中，以

   提高初中学生阅读能力的探索     目前，全国各地中考语文试卷都增加了课外现代文阅读题的分值，以提高学生对现代文阅读的分析理解能力。因此，初中学生在教师的指导下有系统地进行阅读训练是十分必要的，

第11课狼 蛛我捉了几只木匠蜂，把它们分别装在瓶子里。又挑了一只又大又凶猛并且饿得正慌的狼蛛，我把瓶口罩在那只穷凶极恶的狼蛛的洞口上，那木匠蜂在玻璃囚室里发出激烈的嗡嗡声，好像知道死期临头似的。狼蛛被惊动了从洞里爬了出来，半个身子探出洞外，它看着眼前的景象，不敢贸然行动，只是静静地等候着。我也耐心地等候着。一刻钟过去了，半个小时过去了，什么事都没有发生，狼蛛居然又若无其事地回到洞里去了。

高效阅读训练实施方案 　　《语文高效阅读与创新作文》课题研究实施方案 　　――构建有效的阅读教学课堂 　　高村中学课题研究组 　　进入了新的学期，为了使《高效阅读与创新作文》课题研究顺利进行，取得预

对于学生而言，获取知识财富的主要途径是阅读，因此，就得在语文教学中培养学生的阅读能力，而这种能力的提高，正是语文教学重要的基本任务之一。如何有效地提高学生的语文阅读能力呢？      一、 导督“查”与“读”

浅谈如何在阅读教学中使用预测策略？ ------以《总也倒不了的老屋》为例 预测，就是读者在阅读过程中根据文本内容、自身背景知识以及生活经验，对文本后面的情节发展、结局、人物命运、作者观点等内容进行

环境艺术设计阅读书目： 1、李朝阳.室内空间设计[M].北京：中国建筑工业出版社.1999 2、（美）奥古斯丁，陈立宏译.场所优势 室内设计中的应用心理学[M].北京：电子 工业出版社.2013. 3、潘谷西

备战2022高考语文二轮复习论述类文本阅读 一、论述类文本阅读，是近几年考查相对稳定的文体。全国乙卷，考查的是摘编自王军《从人文计算到可视化——数字人文的发展脉络梳理》的议论文，字数在1100字左右

最新阅读平凡的世界读后感集合 　　最新阅读平凡的世界读后感1 　　对于路遥这个人物，想必大家都不陌生吧!他是中国当代著名的作家，文学家，更是一个大文豪。他一生写出了很多的作品，如《人生》，《平凡的世

第1课课间十分钟请认真听读，思考问题。1. 用“ ”画出同学们课间十分钟参加的活动名称。2. 读“丢沙包”一段，用横线画出具体写“丢沙包”玩得最有劲的句子。原文：下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸（fèi）腾（ téng）起来。校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多

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小学五年级语文上册《精选课内阅读》及答案 （一） 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

类文阅读-8 蝴蝶的家 蝴蝶花儿（节选） 冯喆 春天到了，花园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们，扇动着翅膀飞过来了。它们唱着，跳着，在这朵花上停一停，在那朵花上落一落，将花儿的生命一年年地传下去。

类文阅读-1 大青树下的小学 小岛岛（节选） 吴 然 “一小一小，小岛岛!” 下关一小，我的母校。我的母校，是个小岛岛。 西洱河从这儿流过。西洱河分出的“子河”，从这儿流过。你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。

四年级上册课外阅读训练  阅读短文，回答问题。 （一）______________     雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都

防疫期间亲子阅读问题“攻坚战” 如果亲子活动中有十件必做的事，可能会有很多选择，如果亲子活动中只有一件必做的事，那就是亲子阅读，但它绝不仅仅是扔一本书给孩子这么简单，最好的办法是互读、共读，延伸讨论

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类文阅读-4 古诗三首 秋 词 【唐】刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 1. “我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是 。该句运用了 表达手法。 2.这首诗，作者是（