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阅读兴趣小组小结 　　《语文课程标准》明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”读书，尤其是读好书，是与先哲的一种对话，亦是涤荡心灵、塑造

小学生阅读方法兴趣的研究 和平小学    毕艳萍 苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”“读书是人类最重要的学习方式，读书是学生们净化心灵，升

在对比阅读中，增强学生阅读的兴趣 　　――讲授《后赤壁赋》的一点体会 　　元丰五年七月，苏轼曾游赤壁，写下了著名的《前赤壁赋》。同年十月，他再游赤壁，写下了同样享有盛名的《后赤壁赋》。作为《前赤壁赋

阅读教学之我见：激发学生阅读兴趣，恰当学法指导 阅读教学之我见 有人说作为一名教师在教给学生一杯水之时，就要有一桶水。对此我深有体会，而且我感觉自己的那一桶水已日渐稀少，使我不得不日夜汲取营养。思其

　世界阅读日培养幼儿阅读兴趣方案3篇 　　世界阅读日培养幼儿阅读兴趣方案一 　　一、活动目的 　　以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐

课外阅读兴趣小组活动计划 　　一、活动目的： 　　为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立四年级课外阅读欣赏兴趣小组。 　　二、活动内容： 　　各小组将

XX小学小课题研究活动记录(二) 立项号 课题名称 小学二年级学生语文阅读兴趣的培养 时间 2011年11月25日 地点 办公室 活动形式 研讨 参加人  （特邀副校长） 活动 主题 确定小课题研究实施方案

孩子阅读兴趣培养之我见――家长会发言稿 　　尊敬的老师，各位家长： 　　大家好!我是张佳囡妈妈。很高兴今天又一次站在这里，与大家共同探讨孩子教育问题。首先感谢班主任曹老师给予我这么好的机会。借此机会

县幼儿园大班早期阅读兴趣班工作总结(精选多篇) 第一篇：县幼儿园大班早期阅读兴趣班工作总结 县幼儿园大班早期阅读兴趣班工作总结 时间过得真快，转眼我们就迎来了这学期早期阅读兴趣班的结束活动。在这个过

家长会发言稿:如何培养孩子的阅读兴趣 　　各位家长、老师下午好： 　　感谢郭老师让我有机会来和大家一起分享孩子的教育，我，郭秀熔，刘宇龙同学的妈妈，可能大部分家长对他还不怎么熟悉。我们家从外地来到福

在女儿家长会上的发言稿：谈阅读兴趣的培养 　　杨春林老师 　　老师，家长： 　　大家晚上好！ 　　我是杨笑寒同学的家长，每天接送孩子，在与老师的交往中，我体会到了老师在孩子身上倾注的心血；同时，我也

以兴趣养护为先导，努力培育小学生自主阅读能力  内容提要：阅读能力是伴随终生的重要能力，阅读思考对于人的成长意义非凡，但读书却很清苦，需要有持久、稳定的兴趣作为动力支撑。本文通过对教学实践经验总结，

论小学语文教学中如何激发小学生阅读兴趣 内容摘要:兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学的轻松而有成效。如何指导儿童进行课外阅读?如何对儿童的课外阅读进行有效的评价?这些问题如果没

小学生课外阅读兴趣的培养——课题研究阶段性小结 为拓宽语文学习空间，提高语文学习效率，本学期我以《小学生课外阅读兴趣的培养》为课题进行研究。现将第一阶段的研究成果小结如下： 一、读书方面 （一）课内指导学生读好课文

运用演示法、 激发学生学习兴趣  提高阅读能力 激发学生学习兴趣，所谓激发就是在教学时，调动学生学习知识的积极性。如何激发呢？我根据教材的不同特点采用不同的恰当的教学法，只有激发学生学习兴趣，发展学生的思维语

职业兴趣测验 现代生活中，某些职业可以带来医望，如律师＼医生；有些职业可以带来丰厚的的收入，比如高级管理人员、银行职员；有些职业可以给自己带来空前的满足和成就感，如艺术家、记者。同样，在都市生活中，

职业兴趣自我测试 职业兴趣测验有很多，下面就是一个简单的专业兴趣自我测验： (测试题) 对1—45问题逐一比较A,B两句，在描述你相对更喜欢的活动或工作的句子上面画圈，如果两个选项无法抉择则均画 ；

兴趣有了“好老师” 兴趣有了“好老师” 这几年，学校的变化可多了，可我最在意的是——开展了兴趣小组活动。 丰富多彩的兴趣小组活动可诱人了。好友王之嫣在“乒、乓”声中拼命地扣杀。许梓嘉舞动的手指在琴键

职业兴趣测评 测评说明: 1. 下面这个测试将会帮助你了解你所合适的工作。本测评由一系列陈述语句组成，请根据实际情况，选择最符合自己特征的描述： 2. 在选择时，请根据自己的第一印象回答，不要作过多的思考：

                          兴趣是最好的老师 爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”歌德说:“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”教学中能否激发学生的兴趣，提高学生的记忆效果,无疑是教学成败的关键。