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题质疑能激发学生学习的主动 性，激起探索的积极性。 培养学生良好的读书习 惯，指导学生自读自学，初步 了解课文内容，为保证阅读的 效果奠定了基础。 学生自学生字后，根据学 生的学习情况，再作有针对性 的指导。这一步骤的设计能有

(2)人要做________的人，不要做___________，而___________的人。 四、阅读检阅台(23.5 分) (一) 大豆原产于我国，在古代称为“菽”，已有五千多年栽培历史。 20 世

this panda . It’s ________ and black. --- Cool! 十二、阅读短文，选择正确答案。正确的写 T 错误的的写 F。（共 5 题，每小题 1 分，计 5 分） Hello

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执 单 各位学生： 建立 20 ------20 学年度高中家庭经济困难学生档案工作已开始，请你在阅读有 关文件、了解相关政策后，及时与家长取得联系，确定自己是否建立贫困生档案，并如实填 写以下内容：

（4）《怀念母亲》中，季羡林有两个母亲，一个是 ，一 个是 。 （5）说明方法主要有 、 、 等。 四、阅读检阅台（18 分） （一）母亲河的自述 我叫黄河，全长 5464 公里。我的源头在巴颜喀拉山，流经青海、

页(共 ３ 页) 成都市 ２０１７ 级高中毕业班第二次诊断性检测 语文参考答案及评分意见 一、现代文阅读( ３６ 分) １．(３ 分)　A(绝对化.) ２．(３ 分)　A(“长期战乱”应为“长期战乱导致士族及士族文化毁灭”

分) 2.《滁州西涧》的作者是 朝的 。我能把这 首诗写下 来: , 。 , 。(5 分) 九、课内阅读。(13 分) 鲜花朵朵,( ),( )。要是我们留心观察, 就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四

的，好像呢喃细语， 让人感受到 ；当 ，整座森林 都 ，合奏出一首 ，那声音 ，令人感受 到 。 十一、阅读课文片段，完成练习。（7 分） 在牛肚子里旅行（节选） “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

............................... 63 （二） 分省政务头条号分布及阅读量排名 .............................................

同时进一步解释“翠绿、铜号”两个词语的词义。 【设计意图：创造有趣的情境，激发学生主动识字、认字的兴趣。】 二、走进课文，感知场景 师：终于，毛毛虫和它的爸爸妈妈来到漂亮舒服的海边了，请你们看看此时大海边上有什么

（2）已知直线 与曲线 交于 BA, 两点，设  0,2M，求 MBMA 11  的值. 19.某兴趣小组欲研究昼夜温差大小与患感冒人数多少之间的关系,他们分别到气象局与某医院抄录 了 1 至 6 月份每月

组与 之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 例2：语言∶工具∶交流 A.轮船∶钢铁∶运输 B.书籍∶阅读∶印刷 C.会议∶方式∶工作 D.筷子：吃饭：餐具 第三种形式：四词推理。给出两个相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出两个词

，______________________。（6）捐躯赴国难，_________________________。 二、阅读理解（30 分） （一） 开国大典（节选） 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒(dǎo dào)海的掌声，中华人民共和

___ 3.xiǎo niǎo zài tiān shànɡ fēi lái fēi qù。 九、阅读短文，回答问题。 冰花 小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。 　　他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂

中所给的 "%#%$三个选项中选出 最佳选项#听完每段对话后$你都有!"秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题# 每段对话仅读一遍# 例!!%&'()*+,-.+/-+,0.& "!1!$!!%! #

老师啦 ! ”李想应该怎样说，既 不影响朋友的关系，又能教育好朋友呢 ? 五、阅读理解。 (24 分) ( 一) 课内阅读。 (10 分) 2019 部编版四年级语文下册期末试卷 (共四套 -附答案 )

的商品生产过程 B.　 印刷是出版物生产中最常用的复制方式 之一 C.　 电子期刊可以由读者直接下载到计算机上 阅读，所以不必经过复制 D.　 只有经过复制，作品中所含有的精神文化 信息才能向消费者广泛传播 2.　

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increasing to 9. Compared with/to 10. twice as many as Ⅲ. 阅读理解 One summer my friend and I decided to go to Italy