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初读课文 结合注释，再读课文，试着去理解课文的主要内容。 9. （1）查工具书，如《古汉语词典》。 （2）借助注释来理解。 （3）可以多读，联系上下文理解。 （4）结合插图理解。 （5）小组讨论，问同学。

说大话 弄错 无边无际 大得很哪 抬头 15. 【大话】浮夸而不切实际的言论。 【弄错】估计错误或理解错误。 【大得很】形容非常大。 【无边无际】没有边际。指极为辽阔广大。 16. 听课文朗读，在认准

思考：看到眼前的景象，诗人想到了什么？欲穷千里目，更上一层楼。 14. 课文讲解齐读三、四句 思考：你能解释理解“欲穷千里目，更上一层楼”红色字体的意思吗？欲：想要。 穷：穷尽。 千里目：看到更远的地方。 更：再。

（1）借助拼音读准课文中注音的字词。通过查字典 　　 或联系上下文理解这些字词的意思。 （2）正确、流利地朗读课文，读给组内同学听。 5. 自学要求2.品读： 　　运用批注式阅读的方法自主读文，并在书上圈画出关 键词句，随时记下自己的收获。

（1）轻声读1-3小节。 （2）用“﹏﹏﹏”划出能表达达格妮心理变化句子，在小组里读一读。 （3）议一议：哪些词语能帮你理解达格妮的心理变化并说说原因。 8. 　 守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林来

着运用首尾呼应的写法。 15. 自学提示： 1．自由读全文，画出生字、生词， 借助字典或结合上下文理解字 义或词义。 2．想想课文写了什么内容，文中 哪些段落在描写具体事件。 16. 问题： 1．文章为什么叫做《永远的歌声》？

2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 3、用较快速度阅读课文，把握课文主要内容理解“有志不在年高”等句子的意思。 4、给课文的每部分加小标题。 4. 小英雄雨来学习字词

消息 精选的平均数 12. 3教学笔记文章图文转化率 662.96%真相其中一篇文章送达人数81，阅读人数537隐藏部分数据 13. 4真相9月份净关注人数22，11月份净关注人数48 左图：纵轴最小值22，最大值50，刻度单位为30

【谢】在本课是脱落的意思，指花瓣落掉了。 【每天】天天。 【赛过】胜过。 【奇怪】出乎意料，难以理解。 【自言自语】自己跟自己说话。 14. 自由朗读，读准字音，把课文读通、读顺，想一想，本文写了一件什么事？整体感知

大船或是木筏，甚至于连小艇多重我也不知道；至多偶尔有几片小叶被微风吹落，在我水面上微微地漂动。” 阅读练习 19. “有什么能代替这样清闲的生活呢？随便风从哪里吹来，我都一动不动地看着尘世的烦浊，在梦床上推究推究哲理。”

玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。水田觅食 为什么说它是“站着钓鱼”，你是怎样理解的？ 19. 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的

18. 我觉得看不同门类的书对自己很有帮助，不只是知识面，每个学科都有自己独到的研究方法，假如你理解并迁 移到你的工作中，也许大有收获。 19. 比方说我曾经花费很多力气研究逻辑和建立知识框架的能力

1. 创意的作用： 1. 引人注意---突破干扰 2. 包装讯息---取得更高的收看率/阅读率 3. 留下印象---获得更高的回忆率（少投放，多效益） 2. 行销像巫术，复杂而神秘。但你若仔细推敲，就

2为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。课堂探学 5. 2为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个

的占有情况，本报告多采用此方法。 4. 长沙地区主要报纸平均每期阅读率排名：《潇湘晨报》在长沙市的平均每期 阅读率为33%，平均每期阅读人数达到58.62万人，在长沙市报业市场中位 居首位。 长沙地区

杂志2001年9月载登了卡尔·齐默的文章《地球有多远？》文中说：“它的历史是如此久远，我们几乎无法理解这种久远。虽然陆地分离，但从我们星球诞生之日起维系着它生存的原子一直存在着。如果将一年时间想像成一

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