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战术八：样板间攻击 战术十二：国庆开放日嘉年华活动 ◆样板间（江景/都市景/庭院景） ◆老客户现场活动 ◆楼梯间 ◆中秋节 ◆楼梯通路 战术九：中心广场环境攻击 战术十三：展销会 ◆中心广场 ◆展场出位 ◆中心喷泉 ◆模型展示

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主要内容其他（图纸幅面、字体、图线）4建筑构造及配件图例5剖面图3平面图1立面图2图线加深（尺寸标注）（标高）（楼梯、高窗） 3. 平面图平面图平面图平面图1.平面图的形成与分类 2.平面图的绘图步骤 3.相关的小知识点：

步幅适当，前脚跟与后脚尖相距一脚之长； 行走速度要适中，根据服装、场合等综合因素决定步速； 停步、拐弯、上下楼梯要从容不迫、控制自如。 32. 步态实例向别人告辞时，转身就走是欠礼貌的。应先向后退两三步，在转体离开。

第三章建筑施工生产安全事故报告、调查处理与案例分析（2学时） XX市建设工程安全管理协会 2. 主要内容； 第一节 安全事故防范及应急救援。 （0.5学时） 第二节 安全事故产生的原因。 （0.5学时） 第三节 安全事故的报告和调查处理。

结构方案构思投资规划 8. 机电设备系统构思投资规划供电弱电 9. 机电设备系统构思投资规划给排水消防 10. 机电设备系统构思投资规划空调电梯 11. 项目投资分析投资规划编制说明编制原则和依据 12

识，以预防寒假安全事故。首先我们先讨论讨论寒假都有哪些方面应引起我们重视呢？ 4. 寒假易发生的安全事故： 一:踩踏事件 二:交通安全 三：火灾 四：燃放烟花爆竹 五：防止食物中毒 六：预防溺水 七:自我防护安全

30. 指引时，手指并拢，手心朝上 切忌“指点江山”。 走宾客左前方1.5米左右，侧向宾客 上楼梯宾客先行，下楼梯引领先行仪态—手势2.3 仪态（举止神态） 31. 端正的站：站如 松挺胸，抬头，收腹，目

去。 灵动传神的细节，质朴浅白的语言爽朗乐观、率真可亲、平易近人饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。 敏捷 性急 坚毅 11. 周先生在课堂

去。 灵动传神的细节，质朴浅白的语言爽朗乐观、率真可亲、平易近人饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。 敏捷 性急 坚毅 15. 青年人写信，写

侧，但同时还是应向客人表示歉意。 32. 5、其他情况过马路时，以内为尊 上下楼梯时，尊者在前，以靠墙位为尊。注意下楼梯时，尊者在一人后。 33. （五）四种距离1、亲密距离（45cm以内） 2、私人距离（45cm—120cm之间）

镜头穿过雪堡啤酒人身上的LOGO，场景来到一个现代办公楼，一个纯生啤酒响亮地吹了一声口哨，轻快地从旋转型的楼梯上一滑而下……   我有时又活力十足！ 从旋转型的楼梯上一滑而下的镜头叠化成一片汪洋的金黄色啤酒，打着巨大的旋涡……   珠江啤酒的性格个个不同

库和入口；仆人的房间、厨房和客房布置在二层。大的那个长方形位于前部，是该建筑的主体，平面主要是围绕楼梯和烟囱而布置的，半地下室布置有孩子的房间、活动室；一层是起居室和主卧房。这个别墅还是第一个使用钢结

走过来，说：“这电梯是给教授、老师搭乘的，其他人一律都不准搭，你必须走楼梯！”无论年轻人怎样和警卫讲道理，警卫都执意要年轻人走楼梯。 年轻人回去后向老板辞职，立刻到书局买整套高中教材和参考书，含泪发誓

1. 小学生健康、安全知识讲座 2. 健康的概念 饮食与健康 用眼卫生 口腔健康 安全防范（校园、交通、消防） 小学生健康、安全 3. 传统的健康概念没有病痛和不适就是健康 身体没病就是健康 没有不适就是健康

地震了不能躲避的地方楼梯、电梯最危险—— 42. (本页无文本内容) 43. 家庭应急包（防水夜光背包）1、瓶装水2000毫升、压缩饼干，巧克力、牛肉干。 2、哨子（3000HZ高频）、手机、保温毯、防滑手套、 防尘口罩、多功能应急手电、蜡烛2根、

该项目建筑布局呈“吕”字形，交通核靠西侧布置，将朝向、通风、景观最好的南向、东向位置留给办公空间。 这种布局方式将建筑消防疏散楼梯设在西侧并完全敞开，这样不仅能遮挡西晒，同时其开敞的空间和视野还 为员工健身活动提供步道， 提高建筑的参与度。

2020鼠年大吉 金鼠贺岁HAPPY NEW YEAR春节前 安全教育 2. 其他安全用电安全消防安全节前安排目录CONTENTS 3. PART01节前安排 4. “ 春节是我国的传统节日，俗话说

借助周围物品保护自己，抓住一样牢固的东西，比如路灯柱、电线杆、大树等。 20. 预防校园踩踏事件口诀： 上下楼梯靠右走， 不系鞋带不弯腰， 不推不搡看仔细， 遇到问题莫乱挤。 21. 这些行为你做过吗？

这节课我们要讨论的话题就是“劝说”。 4. 劝说可是一门学问，我们先来看一个劝说的小故事。 5. 有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝说。 生1：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。