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（随意）地飞（情不自禁）地笑（绞尽脑汁）地思考 （一本正经）地讲 4.立志名言：治天下者必先立其志。 5.惜时诗句：花有重开日，人无再少年。 6.好学名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 第三单元词语汇总 1.多音字 为 wèì设果 应

已婚男子把有疤痕的汽车和马车带到了航母上。 在平坦的站台上，蝙蝠会拍打它喜欢的任何帽子。 食堂里的少年们巴望见到坐在温室里绿色屏风间的女王。 301. The crying boy tries to fry

分布不对称，因 为北半球释放更多的CO，消耗HO • ③ 光化学生成产率白天高于夜间，峰值 出现在阳光最强时，夏季高于冬季 HO·和HO2·自由基的日变化曲线 (Seinfeld J H, 1986)2

…… …… …… … …… …… …… …… …… …… …… … … … … 11 单元学习任务：少年情怀的表达 —— 学写新 诗 第二单元 文学阅读与写作 4 短歌⾏（曹操 ） …… …… …… ……

买来红果、海棠、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去 了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。 青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不 亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。

玩耍，它拿着气球又蹦又跳，气球在它的手中忽高忽低，有趣极了！ 小白兔玩累了，就坐在地上休息，温暖的阳光照在它身上，一不留神，它就 松开了手，气球慢慢地飘上了天空。眼看着气球越飞越远，小白兔急得跳起来，

些小动物，可能发生了一件什么事，描述清楚图上的内容，写出自 己的理解。 例文：聪明的小熊 春天来了，温暖的阳光照耀着森林，森林里的小动物们高兴极了，他们 纷纷走出了家门。 小鸟快乐地飞着，高兴地唱着歌儿。小熊、小象、小猴子和小鸭子玩起

_____________________ 2. 蟋蟀选择的住址（ ）要排水优良，（ ）要有温和的阳光。 （补上关联词） 3. 蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句） ___________________

高高的大树 圆圆的足球 圆圆的荷叶 圆圆的脸蛋 闪闪的星星 蓝蓝的天空 小小的船儿 长长的尾巴 金色的阳光 大大的西瓜 可爱的小熊 快乐的生日 金黄的秋天 大大的公园 绿色的小伞 明亮的灯光 红红的太阳 漂亮的衣服

语。 2. 学生交流： （1）什么在球面上乱转？读“五色的浮光”。 （浮光就是肥皂泡表面上的光，在阳光的照射 下，我们能看到多种色彩。） 什么样的球面？（清澈透明）怎样？（乱转） 读读这个句子。 （2）“若是扇得好……四散纷飞。”

任务。配合学 校行政争创一流业绩， xx 年成功创建 xx 县校园文化示范校， 成功创建 xx 县阳光体育示范校，成功创建 xx 县心理健康教育 示范校。 　　作为一名党员，他恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的

5.因为小男孩说得对,萤火虫的光虽然很微弱,但是自己发出的光;而月亮的 光虽然很明亮,却是反射的太阳光。 十一、略

你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代。《长江之歌》 3.中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸

读本》为教材，通过园区党委书记、委员及纪检组组长讲专题党 课、形势报告，集中组织观看廉政警示教育片、开展廉政知识竞 赛、主题演讲等系列活动，教育引导党员干部坚决遵守党纪党规， 促进了党员干部思廉践廉的行为自觉。四是从严监督执纪。注重

狼牙山五壮士热爱祖国，热爱人民，勇于牺牲，其献身精神及英雄气概值得人们赞颂。 二、口语交际。（5 分）第 2 页 共 4 页 张明参加演讲比赛成绩不好，十分懊恼，在作文中向老师倾诉了烦闷。发下作文后， 张明发现上面有老师的留言:“张明，

有流程和过程管理的 6.对齐的（横向和纵向） 7.推动正确的行为 的一周期间，举 办30场面对面的 销售演讲，由核 心教育解决方案 小组负责。 制定KR时的注意事项 1. 找出关键结果，而非结果（每个季度招

4、发展一日游经济 1、打造精品一日游路线：**家庭农场农耕生活体验 刘少奇 主席天华调查陈列馆青少年爱国主义教育 天华山名胜古迹游览 响水坝自然生态风光享受。 2、休闲基础设施建设：垂钓鱼池建设、农场观光路径

错高湖，家乡的湖，你是儿女们的骄傲，你是儿女们的光荣。你的今天无限美好，你的 明天将会更加光辉灿烂。 选自《新作文:冰心少年文学》 1.联系上下文解释词语。(2 分) (1)人迹罕至: (2)遮天蔽日: 2.本文是围绕 来写的，分别描写了

分)四是马克思主义对西方人类学影响增大。(3分〉 132 16. 答案要点 (1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的 全程。 (4 分) (2) 全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。

堤依稀可辨；桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无 的歌声飘忽不定…… 我是那样思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多 少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的 恋人。