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小学二年级体育课教案（第一周1） 一、教材内容  1、认真上好体育课。  2、队列和队形练习。 二、教材分析     二年级体育基础常识，是根据课程中各学习领域“水平一“目标的规定及其活动和内容的要

交通安全教案第四课时 　　教学目的 　　1、透过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。 　　2、认识常用的交通信号、标志、标线，明白它们所代表的意思 　　3、学习掌握一般行人交通法规。

2020年疫情防控开学第一课教案 2019年12月以来，湖北省武汉市发现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，并逐渐蔓延到全国。经过全国人民两个多月的不懈努力，疫情形势持续向好，我校也顺利复课复学。 “行百

第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 知识与技能 了解古代印度发展的基本线索；知道古代印度种姓制度，并了解它对印度社会发展的深远影响；了解佛教的创立及传播；通过对种姓制度的分析，提高对历史的理解和分析能力。

【安全教育教案】 家庭安全用电 第一课时 家庭用电的“三不能“和“三不要“ 一、教学目标： 1.知识目标：记住安全电压的数值；知道触电的原因和触电的几种形式；知道安全用电的常识。 2.能力目标：让学生能在生活中按安全用电的要求去做。

2024年秋季小学开学第一课主题班会教案 一、教学目标 1. 让学生熟悉老师，老师熟悉学生，建立良好的师生关系。 2. 激发学生对新学期的学习兴趣和热情。 3. 明确本学期的学习内容、目标和要求。 4

《文言文二则----铁杵成针》优质示范课教案 【教材解析】 关注文章结构：《囊萤夜读》是关于古人勤学苦读的励志故事。该文包含34个字，两句话。第一句讲述了车胤非常好学，学识渊博。第二句举例说明车胤的

 单元名称 线条的变化 课题：装饰的骏马 课时：1课时 学校：石化一小 执教：平非凡 教学目标： 知识与技能： 了解马的特征及动态变化的规律，能用基本型概括和夸张表现马的造型，学会用疏密的线条来装饰骏马。

学习课文的描写顺序。 2.能边读边想象画面，想象江潮的声音、样子，从而感受钱塘江的壮美。 ［教学课时］2课时 第一课时 ［课时目标］ 1.会认13个生字，会写15个生字。能正确读写重点词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第3～4自然段。

家居安全教育教案 　　温暖的家庭是孩子成长的摇篮，下面是为大家收集的关于家居安全教育教案，希望能够帮到大家!　　 家居安全教育教案 （第六课时） 　　一、 谈话引入 　　同学们生活在幸福、温暖的家庭

 跳绳说课 尊敬的各位评委：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！六价竟痢捅屹欠脸药契协椽链吱整逆矢县追贞少老侥案累多烽志训矾宦查捍 大家好！跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说吗岗甸捍

星空的联想教案 教学目标 1.引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想与想象力 。 2.指导学生用刮画或砂纸画的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界作品。

了解小说的三要素，理解小说中的人物形象。 2.读经典故事情节，体会人物复杂的内心世界，掌握心理活动描写的方法。 ［教学课时］ 2课时 第1课时 ◆课时目标 1.了解小说的三要素，把握小说中的人物形象。（重点） 2.能体会小说情节对突出

第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 知识与技能 知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征。 观察古埃及地图，了解古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及农业和文

7.16班开学第一课流程 一、 做好疫情防控 打造健康校园 截至北京时间5月20日，全球累计确诊新冠肺炎病例4914697例，累计死亡320480例。 截至5月20日，据31个省（自治区、直辖市）和

《夹竹桃》第一课时自用教案 一、课前准备 师：同学们，我们学过很多写“花”的古诗，来读一读。 春天，桃花争艳—— 夏天，荷花怒放—— 秋天，丹桂飘香—— 冬天，梅花傲雪—— 二、正式上课 师：同学们

《口语交际：朋友相处的秘诀》优质示范课教案 【教材解析】 小学中年级是学生的集体意识和自己在集体中的角色意识形成和巩固的重要阶段。学生的年龄比较小，他们往往不能正确处理与同伴之间的矛盾，常使矛盾激化

2020开学第一课主题班会教案 　　2020开学第一课主题班会教案 　　准备过程： 　　1、黑板上写好班会主题：新学期，我能行 　　2、对班会中的节目要适当排练。 　　活动目标：1、增强学生自信，使

】 ［教学重难点］ 朗读课文，体会文中蕴含的哲理。理解作者笔下的花的形象。 ［教学课时］1课时 一、导入新课，自主学习 1.板书课题：花之歌。结合日常生活经验，交流对花的认识。 2.作者简介： 纪伯伦

小学语文活动课教案 ：畅想21世纪 　　一、设计说明 　　想象是创造力的翅膀！作为一保小学语文教师，在年复一年的教学工作中，从不自觉到自觉的摸索中认识到：要重视培养学生的相象力。 　　小学生对问题的