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《欧姆定律》导学案 班级： 姓名： 【学习目标】 1、掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。 2、培养学生解答电学问题的良好习惯。 【学习重、难点】 欧姆定律的内容、数学表达式及其应用。

《功率》导学案 【学习目标 】 1、理解功率的概念。了解功率的物理意义。 2、知道功率的公式，会对有关功率的问题进行简单的计算。 3、知道功率的单位“瓦特（W）”，并能在计算中正确应用。 【重点、难点】

物质是由分子、原子构成； ②.物质内的分子在不停地做热运动；③.分子之存在着引力_和斥力。 【合作探究】 教师巡视辅导。 1．观察书本P4的演示13.1－4，这个实验说明了什么？ 答：这个实验说明了铅分子之间存在着引力。

或ｘ≤0时，有意义. 体会解题思想后,试着解答：当ｘ为何值时,有意义？ 温馨提示：配套课件及全册导学案WORD版见光盘或网站下载：(无须登录，直接下载) 第十六章 　二次根式 教学备注 学生在课前完成自主学习部分

 人教版八年级上册生物学 导学案 课 题 §5.1.1水中生活的动物（二） 课 型 新 授 学习 目标 知识目标：使学生知道水中生活的动物类群和特点； 能力目标：培养学生的观察能力和归纳总结能力； 情感目标：关注水生动物的生存环境。

人教版三年级下册数学导学案 全册教材分析 一、学习内容 这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

 新人教版五年级上册数学 导学案 2018-9-1 小数乘整数 学习目标： 1．我要理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则，并能运用法则进行计算。 2．我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。

【学习目标】： 1.知识与技能：(1)知道摩擦力是如何产生的；(2)知道摩擦力的大小跟什么因素有关；(3)知道摩擦的利与弊。2.过程与方法：(1)通过观察和实验，感知摩擦力的存在；

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第五单元 主备人 ## 单 元 分 析 本教材专门安排“数学广角”这一单元，向学生渗透一些重要的数学思想方法。和以往的义务教育教材相比，这部分内容

交流感知，分享感悟 ——品德与社会《日行千里不是梦》导学案 教材分析： 《日行千里不是梦》是鄂教版品德与社会四年级下册第三单元的第一课。作为本单元的第一课，具有承前启后、开拓学生的生活面、使学生更好

人教版五年级英语学科（下）导学案 编制人： 审核人： 全组教师 Unit 1 My day Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5 教师寄语：（Always

人教版一年级下册数学第一单元导学案 学校 班级 一年级 备课人 参备人 审核人 课题 认识平面图形 课时 第1课时 学习目标 能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形。

 3.4《波的干涉》导学案 学习目标： 1.理解波的叠加原理。通过实验认识波的干涉现象和波的干涉图样。 2.知道干涉现象是波所特有的现象。知道波发生干涉现象的必要条件。 学习过程： 噪声是令人厌烦的

悠悠陈河情 女：这里是一片神奇的土地， 长约9.2公里的山路上， 枫树排，陈家河，一天门 就像一串闪亮的珍珠遗落在山间。 男：这里又是一片贫穷的土地， 山高路远，交通不便， 山上的特产运不下去 城里的

党校自我鉴定——陈晓智 本人陈晓智，男，法学院2000级2班的学生。         2002年9月至11月参加了中山大学党校学习。         这份鉴定主要是总结本人大学以来各种方面的情况，以

职务级别 ： 职务编号： 工作部门：质量保证部 上级主管：经理 撰写日期：2001.9.20 撰写人：陈卿 部门审核： 人力资源部批准： 一．职务目标： 岗位设立目的，职权范围和主要内容。 为保证产品质量

提醒用户，他所在的区域目前可用的优惠和促销。用户只需要到商家出示他手机上的信息即可。 提交报告人：陈漩 时间：2011-4-27 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

目前我所教的五个班级很难有科目均衡发展，加上教学任务重，管班事情多，我对于分层次教学和因材施教不知如何开展。 陈佳范 2019年11月25日 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

我的母亲 作者：仙岳山街道南门小学 陈琼 我的母亲，60年代出生，茶陵县洣江乡湖塘村人。她是一位普普通通、地地道道的农民，干起活来勤勤恳恳，做起人来老老实实，有着中华民族优良的传统美德，更有着“犀城”的可贵品质。

金工实习报告--陈建正 　　金工实习报告  　　在一个学期将要结束的时候，没想到金工实习突然来到了，而两个星期之后，它又悄悄地走了，它来的那么匆匆，走的又是那么慌忙，当我们刚好适应的时候，正常的学习