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1.与同学交流从课文词句中体会到的作者所表达的情感或想法。 2.积累与城市或乡村生活有关的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照 例句写句子。3.积累《卜算子·咏梅》。 教学重点 1.与同学交

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儿童是无民事行为能力人，未成年人的父母是未成年 人的监护人。根据民法通则规定：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护 人承担民事责任。监护人尽了监护责任的，可以适当减轻他的民事责任。”

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106 13 安全指南 107 13.1 概述 107 13.2 使用范围 107 13.3 使用限制 107 13.4 职责 107 13.5 使用中存在的危险 108 13.6 激光类别 110 13

。 Zebra Technologies 保留更正此类任何错误的权利，但对此不承担任何责任。 责任限制 在任何情况下， Zebra Technologies 或涉及附属产品 （包括软硬件）的编制、生产或交付的任何

守下面的规定，则有可能导 致触电危险。根据国际电工委员会（IEC）61800－3的要求，本产品属于限制销售级别的 设备。在局部环境下使用时，本产品可能产生无线电干扰，在此情况下，用户可能需要 采取适当的措施。

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科学、技术、社会与环境目标 初步认识到声音是我们生活中的一部分，他随时随地影响着我们 的生活 【教学重点】 用词语描述我们周围各种各样的声音，并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备：包含各种声音的音频。

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