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3.1.1 《随机事件的概率》导学案 一、学习目标： 1.通过实例理解确定性现象与随机现象的含义和随机事件、必然事件、不可能事件的概念及其意义; 2.根据定义判断给定事件的类型，明确事件发生的条件是判断事件的类型的关键；

（1）了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率与概率的区别. （2）了解两个互斥事件的概率加法公式. 一、随机事件及其概率 1．事件的分类 2．频率与概率 （1）事件的频率：在相同的条件S下重复n次试验

《概率论与数理统计》课后练习（二） 第一章§1-2 事件的概率及其性质 班级 姓名 座号 一. 填空题 1. 设随机事件 BA, 及其和事件 BA  的概率分别为 3.0,4.0 和 6.0 。若 B

课题：11.2.1随机事件与样本空间 2012年X月X日 课题：11.2.1随机事件与样本空间 【教学目标】 1. 知识目标： 了解随机现象、随机试验的概念。 理解样本空间、基本事件和随机事件的概念。 2.

《概率论与数理统计》课后练习（一） 第一章§1-1 随机事件与概率 班级 姓名 座号 一．填空题 1．设 CBA ,, 是三个随机事件。试用 CBA ,, 分别表示下列事件 1） CBA ,, 至少有一个发生

考点32 随机事件的概率、古典概型和几何概型 【考点分类】 热点一 随机事件的概率 1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）文科】从三男三女6名学生中任选2名（每名同学被选中的机会相等

 二、随机变量及其概率分布 这一部分，数学一、数学三和数学四的内容完全一致． Ⅰ、考试大纲要求 ㈠ 考试内容 随机变量 随机变量的分布函数的概念及其性质 离散型随机变量的概率分布 连续型随机变量的概率密度

（均匀分组问题）15名新生中有3名优秀生，随机将15名新生平均分配到3个班级中. （1）每班级各分配一名优秀生的概率是多少？ （2）3名优秀生分配到同一班级的概率是多少？ （3）甲班至少分到一名优秀生的概率是多少？ 2. （

1. 第三章 多元随机变量的分布1 2. §1 二维随机变量的联合概率分布 到现在为止，我们只讨论了一维随机变量及其分布. 但有些随机现象用一个随机变量来描述还不够，而需要用几个随机变量来描述. 在打靶时

 随机事件在生活中的广泛应用 在生活中，数学得到广泛的应用。我们会遇到大大小小，各式各样的事件，其中都有数学的影子。 例如，在我国乡村中，人们有时在做一件事之前常常“占卜”，以作为行事的参考，这种传

第十章　概率 10.1　随机事件与概率 10.1.1　有限样本空间与随机事件 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　样本点、样本空间 1.为了丰富高一学生的课外生活，某校要组建数学、计

24922.90 15221.12 34398.27 29612.54 52345.51 12404.75 概率分析 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

差为 ．31.6（） 2. 概率 （一）古典概型 1. 某团队有6人入住宾馆中的6个房间，其中的房号301与302对门，303与304对门， 305与306对门，若每人随机地拿了这6个房间中的一把钥匙，则其中的甲、乙两人恰好

第1章 随机事件及其概率 在自然界和人类的社会活动中会发生各种各样的现象，这些现象大致可分为两类，分别称其为确定性现象和随机现象． 所谓确定性现象，即在一定条件下必然会出现某一结果(或必然发生某一事件)的现象．例如：

4. 专题探究精讲事件的概率专题一考点突破解决实际问题时，要注意频率与概率的区别与联系：概率是一个常数，频率是一个变数，它随着试验次数的变化而变化，试验次数越多，频率就越接近于概率． 下列说法正确的有(　　)

第17课 概率 〖知识点〗 必然事件、不可能事件、随机事件、概率、等可能性事件、树图、生命表 意义、期望值 〖大纲要求〗 了解学习概率的意义，理解随机事件、不可能事件、必然事件，理解并学 会概率的定义及

专题10 概率与统计 1、【2019年高考全国Ⅰ卷文数】某学校为了解1 000名新生的身体素质，将这些学生编号为1，2，…，1 000，从这些新生中用系统抽样方法等距抽取100名学生进行体质测验．若

www.ks5u.com 一、选择题 1．(2019·唐山市摸底考试)随机变量ξ服从正态分布N(μ，σ2)，若P(ξ < 2)＝0.2，P(2 < ξ < 6)＝0.6，则μ＝(　　) A．6　　B．5

随机信号大作业 第一章上机题： 设有随机初相信号X(t)=5cos（t+），其中相位是在区间（0,2）上均匀分布的随机变量。（1）试用Matlab编程产生其三个样本函数。（2）产生t=0时的10000个样本，并画出直方图

湘教版备战2020年小升初数学专题三：统计与概率--概率 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的