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们会保持一种什么样的心态呢？我们是继续争取，还是马上灰溜溜地离开而从此不再争取面谈？无论是个人还是集体，不在打击中成长，就在打击中消亡！受得起打击 12. 面子是自己给自己的，不是别人给的。害怕丢面子

1型，虚弱管理型， 9.1型，任务管理型 1.9型，乡村俱乐部型 5.5型，中间型 9.9型，战斗集体管理型 8. 领导效能 领导行为的效能 ＝f（领导者，被领导者，环境） 9. 领导者影响力 权力影响力

与雜志合辦，如三聯生活周刊，以增加說服力和聲浪 事件行銷7 8. 執行 每隔三個月組織一次“實現新生活”的活動，如： 99對新人國外集体結婚 創業資金贊助 大學進修費用 小天鵝新居家電贈予你 每次活動都以參与者的提案作評審標准 事件行銷8

该理论进一步证实了工资水平与劳动生产率之间的关系。 15. 薪酬理论之五：集体交涉工资论代表人物： 美国经济学家克拉克、英国经济学家庇古、多布； 基本观点： 工资是劳动力市场上雇主与雇员之间集体交涉的产物； 16. 薪酬理论之六：人力资本理论代表任务：美国经济学家贝克尔

该理论进一步证实了工资水平与劳动生产率之间的关系。 15. 薪酬理论之五：集体交涉工资论代表人物： 美国经济学家克拉克、英国经济学家庇古、多布； 基本观点： 工资是劳动力市场上雇主与雇员之间集体交涉的产物； 16. 薪酬理论之六：人力资本理论代表任务：美国经济学家贝克尔

年智力活动多，大脑经常处于紧张的工作状态，必须有足够的营养物质来保证。而目前有些中小学生由于偏食或集体食堂饮食单调，没有足够的营养摄入，长此以往，会导致某些营养素的缺乏而出现营养不足，进而影响智力的发展。

三、制定人力资源制度规划的原则（49） 下面是一段关于制度化规范化管理的描述： 制度化管理是以制度规范为基本手段协调企业组织集体协作行为的管理方式，是由德国的管理学家亚当•斯密提出的，制度化管理适用于任何规模的企业。实施制度化

岗位设置 43. 组织调整后必须考虑的关键机制1．明确分工合作与集体决策机制 在高层管理团队中明确分工； 更好的发挥经营管理委员会集体决策作用。 2. 划分责任，完善关键事项的授权体系 根据权责一致的

在一个国家和民族的发展道路上，总会迸发出一些影响深远的精神力量，成为这个国家和民族的集体记忆，并成为激励这个国家和民族继续前行的一种强大的精神动力。 延安精神就是这样一个集体记忆，这样一种精神动力。 3. ◆延安时期是中国共产党和中国革命辉煌发展的重要时期。

3)易于形成自我控制；4)增加管理力量。 无形结构的弊病： 1)抗拒组织；2)局部利益；3)谣言滋生地； 4)集体限制产量；5)隐性操纵群众。 22. * 2.8 互补增值原理 1）知识互补。 2）气质互补。 3）能力互补。

程序、标准、办法等的总称。 9、制度化管理 答：制度化规范化管理：以制度规范为基本手段协调企业组织集体协作行为的管理方式。通常称作：“官僚制”“科层制”或“理想的行政组织体系”——由德国马克斯.韦伯提出。

任何工作人员严格遵守国家法律法规（国法政纪），严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。（八）教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违纪违法（犯罪）行为作斗争。 10.

宽广职业通道？ 41. 7、人力资源战略选择（续）培训与开发 当前技能 ——未来技能？ 个人导向　——　集体导向？ 少量员工　—— 所有员工？ 随机无计划 —— 系统有计划？ 42. 7、人力资源战略选择（续）绩效管理

在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了； 如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了； 如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？蚂蚁军团！ 5. 大雁的启示 每只雁鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有“

了今天我们有这么一个平安的环境，安静的环境，能够好好的学习，这是很不容易的，有国才有家，有大集体，才有小集体，同学们要好好学习，天天向上，立下一个志，将来成为一个对社会有贡献的，能够为社会做出突出成绩

就诊 21. 学校集聚性事件2008年我区学校主要发生有集聚性发热、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、集体性腹泻等事件 。 22. 疫情分级一级疫情二级疫情三级疫情社区区疾控市疾控集聚性流感样病例：1天3

教育及时 处理 7. 班主任工作培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。第三点积极向上良好习惯富有朝气 8. 教学工作二 9. 1.制定教学计划根据学校的实际情形和学生

自由创新氛围的形成发挥作用. 给他们充分施展”个人魅力” 的空间,把他们从不习惯的工作方式中解放出来,帮助你策划企业的集体活动,并且委之以大权,充分利用他们的才能. 刺头的出现,正是为企业破除旧有观念,建立新次序配备了人选

落后的员工是“烂苹果”，必须拿出去，否则我们全都会腐烂。 3、集体记忆法： 口头语：我们讨论这件事的目的，对当事人本人并不是最重要的，而是形成我们集体的记忆，这样我们的团队才能共同成长！ 24. 经理人常犯的四大执行错误

（1）最低工资理论 （2）工资基金理论 （3）工资差别理论 2、近代工资理论 （1）边际生产率工资理论 （2）集体交涉工资理论 3、现代工资理论 （1）激励理论 （2）公平理论 （3）人力资本理论 15. §2