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因此本题选 B。 31．【答案】C 【解析】实词辨析题。 第一空，B 项，“归功”指把功劳归于（某人或集体），文段处并非指功劳归在特朗普身上，而是 乱象，与文意不符。排除 B。 第二空，根据前文，认为只要

质专业化干部队伍、确保党的事业后继有人具有重大而深远的意义。 31、中共中央政治局 9 月 21 日下午就实施乡村振兴战略进行第八次集体学习。中共中央总书记习近平在 主持学习时强调，乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略，是关系全面建设社会主义现代化国家

本机作为家用电器，自购买收货之日起整机包修 1 年，主要部件包修 3 年 。用 于 生 产 经营目的、商用、公司集体使用等用途所购买的家电，其整机及主要零配件自收货之 日起包修期为 3 个 月 ，除 非 购 销 合

哗哗声 拉动 表现 暗示 摆动 翻身 栽花 责怪 词语解释： 断断续续：时而中断，时而继续。 号子：集体劳动中协同用力时，为统一步调、减轻疲劳等 所唱的歌，大都由一人领唱，大家应合。 纤绳：拉船用的绳子。

加强中国标准外文版译制ꎬ 积极推广在当地适用的中国 标准ꎬ 提高中国标准国际认可度ꎮ 建立新型城镇化标准图集体 系ꎬ 加快推进各项标准的信息化应用ꎮ 创新标准实施监督机制ꎬ 加快构建强制性标准实施监督 “双随机”

有了更加具体的认识。 5. 本次课程设计通过小组配合完成任务，锻炼了我们的团队协作能力，培养了我们的 集体意识。 二． 雁塔路——建设路交叉口交通管理与控制课程设计 2.1 课程设计任务 通过对雁塔路——

化的社会背景下仍然值得怀疑。鲁桑斯等( Luthans et al． ，2007) 认为不同心理能力在个人主义和 集体主义的文化中受到鼓励的程度将会不同，心理资本的跨文化运用将是未来的一个研究方向。 中国是一个高度重

3：企业安全文化体系创建咨询服务（报价）方案 序号 服务内容 具体工作 绩效 备注 总体 说明 安全文化是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物，它决定于安全健康管理上的承诺、工作作风和精通 程度。通过

）等不易破碎，颗粒较粗，缺乏黏性； 云母及蒙脱石、高岭石等黏土矿物，有胶体性质片层结构，容易破碎，具 有黏性，可以生成稳定聚集体。 （2）金属水合氧化物 ● Al 在水中的主要形态是：Al3+, Al(OH)2+, Al(OH)2

分，已有五千年的悠久历史。为传承和发扬 这一技艺，帮助玉雕学习者掌握玉石加工工 艺和雕琢方法，东华出版社经过集体论证， 确定选题《玉雕技艺》（暂名）立项。 该书定位为培训教材，采用 16 开本，精 装，书心用 70

面积。 (二)大厅式组合 这种方式的优点是布置紧凑。大厅往往为门厅或多功能厅，便于组织儿童开展各种集体活动 (图 8－37、图 8－38)。 图 8－37 某部队幼儿园, 围绕大厅一层共布置了 5 个幼儿活动单元。平面紧凑，空间变化丰

到了珍宝，满载而归。作为一个管理者，也应具有这种“化城”的艺术，给全体 员工“化”出一个个看得见而且跳一跳，够得着得目标，引导集体不断前进。我 有一个朋友在山东省莒南县再生资源公司当经理，他刚上任时，接手的是一个乱 摊子，企业连

............................ 118 案例研究 资本主义、共产主义以及集体资源...............................................

量及工资计划，材料计划，构件及加工半成品需用量计划，施工机具 需用量计划，工程项目降低成本措施及降低成本计划，资金使用计划，- 4 - 利润计划等。作业层人员的配备：施工人员均挑选有丰富施工经验和 劳动技能的正式

■ 组长负责讨论的整体协调。 ■ 适度对外保密。 ■ 记住评估是一种判断，因此没有绝对正确的答案（集体决策可降低偏颇）。 我们反对每人发一个表，让评估者自己在表上打分，最后大家的分数加权求和就是某个岗位测评分数

了解和协调，消除相互之间的冲突、扯皮，增进团结；③可以增进组织之间和组织成员之间的合作和协 助，培养集体主义精神，克服本位主义和个人主义的弊病。 　　缺点：从我国的具体情况来看，政府行政组织体制中的条块分割、职能交叉、部门林立、本位主义、

sadness 等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。

检测方法：学生上台板演生字、新词；板演内容由老师提问易错、重点生字、新词， 或者让学生提问自我认为的易错生字词；板演后，学生集体纠正，师适时点拨。如“魂”“幽” “葬”“衰”等，要提醒学生注意各个部件的组成。 2、体会、讨论理

可行性研究报告批复文件及报告 ▲ ▲（报告为原件） （批复为复印件） 4 固定资产投资项目年度计划或相应的资金证明文件 ▲ A2 建设用地、拆迁文件 1 建设项目选址意见书 ▲ 2 建设用地批准书 ▲ ▲（复印件）

断断续续指名读。 男女生读。 全班齐读。 （2）学写字词。 师指导书写“幽、薄、耀、怨”。 学生练写，个别展示，集体评议。 （3）理解词语。 幽雅：幽静而雅致。 笨拙：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。 单薄：指身体瘦弱;不强壮。