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生意，都严格遵循以下程序： 初步接触调查研究证实能力承认接受 6. 请思考销售中问的问题多少与订单和进展有什么关系？ 请列出十个你 常用的销售 问题 7. 问题列表序号问题与进展或订单的关系12345678910（请单独一张纸发给学员）

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 21. 孔雀锦鸡是伙伴你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？ 22. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

1. 两、三位数的加法和减法复习苏教版数学二下第六单元 2. 236＋152＝925－387＝388538388－236＝152388－152＝236538＋387＝925925－538＝387 3

1. 城市达标规划的综合分析和实施保障城市达标规划的综合分析和实施保障 2. 主要内容城市达标规划的综合分析和实施保障 规划目标的可达性分析 规划的投资估算和效益分析 规划的实施保障 3. 1. 规划

《物流管理》第六章 电子商务的物流实体结构 和主要物流体系 2. 生产商物流体系和配送物流体系 ■电子商务的物流实体结构 ■运输物流体系和仓储物流体系 ■生产商物流体系和配送物流体系 3. 6.1电子商务的物流实体结构

1. 第二讲企业文化的理论和内容*1 2. 企业文化理论：企业文化的功能和作用（问题引出，评价标准）导向功能：对组织、个体的目标引导 凝聚功能：将个体凝结成高效的组织 激励功能：良性的机制 约束功能：规范、约束组织、个人的行为

1. (本页无文本内容) 2. 当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海

才路状元成才路只出石多见我会写上下结构独体字结构 6. 重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上下上窄下宽，撇画平行。duō多夕 7. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

1. 第2课时　认识底和高 2. 123456提示：点击 进入习题78 3. 知识点 1认识梯形、平行四边形、三角形的 底和高1．在下面的图形中标出底和高。略 4. 2．用三角尺上的直角量一量，下面各图

的省略时，读一声；在四声的字前读二声；在一声、二声、三声的字前读四声。 背诵指导：在熟读课文的基础上练习背诵。 32. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

1. 亿以上数的读法和写法 清丰县仙庄镇东南中心小学 宋志川 2. 1、请读出下面的数：2040 6000 读作： 6100 0000 读作：二千零四十万六千六千一百万 3. 2、如何读亿以内的数：（

1. 单元二： 面向库存生产的计划和执行－计划带最终装配LIU JIAN 2. 内容：l计划带最终装配的计划策略l 销售与运作计划（SOP)l需求管理l物料需求计划（MRP)l预测与销售定单的消耗关系

交际前，先在班里开展一次调查，了解本班同学的视力情况，并对调查到的信息进行记录和整理。 6. 2.分小组讨论，对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并说说我们平时应如何保护视力。小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。

明确写作目标，融入作者感情。 6. 请同学们根据我们确定的写作内容和写作方法，写一个片段，然后在全班交流，让大家评议你写的人物和动物之间是否有相似之处。 7. 片段赏析 爸爸发起脾气来犹如“虎啸山林

爸正在看足球比赛，我不知道该怎么和爸爸说。 4. 口语交际：商量shānɡ互相讨论和交换意见 5. ［交际内容］ 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？xūdiàohuànzhí

想一想你的家人和哪些动物相像，然后给家里的每个人都写上一段话。 第二步：立意　 写出家人的特点，表达出自己对家人的爱和对家的爱。 4. 第三步：思维导图 5. 第四步：方法　抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。

认真自读课文，用心思考下面问题： 1、为什么“我”睡不着？ 2、你有这样的心情吗？和大家说一说。 4. 小组讨论知道远足是什么意思吗？ 和爸爸妈妈都去过哪里？ 远足的前一夜在想些什么呢？ 5. 翻过来， 唉——

明 晚 昨 时 妈 奶 姐 妹 12. “明、晚、昨、时”都是日字旁的字，都和时间有关。“妈、奶、姐、妹”都是女字旁的字，都和女性有关。 13. (本页无文本内容) 14. (本页无文本内容) 15.

于是，小兔把南瓜侧着竖起来，推着它向前走，南瓜果然像车轮一样向前滚去。不一会儿，小兔就把南瓜滚到了家门口。兔妈妈看见了小兔和大南瓜，惊奇地问：“你是怎么把南瓜运回来的呢？”小兔把自己的方法告诉了兔妈妈。兔妈妈高兴地说:“你真是个爱动脑筋的好孩子。”

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，就一定记不住，即使记住了也不能长久。 26. 这“三到”中哪一