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9. 疫情没有结束，就没到休息的媒体人 10. 保价格、保质量、保供应的市场监管人 ​ 11. 风里雨里都在等你的外卖小哥 12. 戴着口罩的雷锋司机，爱心出租车队抗疫“蓝战士” 13. 千千万万名“绿色卫士”奋战在抗“疫”前线

（2）万物都很有秩序。 　　1.说说从哪些地方看出这个世界还相当有秩序的？（只要学生言之有理，就应该鼓励） 　　2.“雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……”你会接着写吗？试一试。 　　3.你是

假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪？ 16. 童年，是梦中的真，是真实的梦，是回忆时含泪的笑。 ——冰心 17. 阴雨时节扇轻扇， 五色浮光分飞散， 渡过天河越山巅， 薄丽光球似梦幻。 小结 18. 课外拓展 1.课下

C、使塑料等高分子聚合物加速老化3、措施：全球合作保护减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统 8. “雨”中垂钓酸雨危害与防治2、原因：——燃烧煤、石油、天然气等，向大气中排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体。

9. 疫情没有结束，就没到休息的媒体人 10. 保价格、保质量、保供应的市场监管人 ​ 11. 风里雨里都在等你的外卖小哥 12. 戴着口罩的雷锋司机，爱心出租车队抗疫“蓝战士” 13. 千千万万名“绿色卫士”奋战在抗“疫”前线

百花齐放　 姹紫嫣红　 含苞待放拓展延伸返回 24. 读一读纪伯伦的《组歌》中的另外两首《浪之歌》和《雨之歌》。 试着用第一人称拟人化的写法写一篇“草”的自述。课后作业

啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。作者是怎样写雨天船上的场景的？ “沙啦沙啦”是拟声词，说明雨比较大，因此，大家都没有注意到外面的一切。 观察到了船夫的衣着、动作。 11. 品读课文翠鸟给你留下了什么印象？

和悲伤的。而后悔和悲伤是没有用的。 12. 满江红.怒发冲冠 【南宋】岳飞 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻

回顾那青春燃烧的岁月，是那么的美好、那么的亲切！同桌的笑声记忆犹新，老师的教诲至今难忘！回首风风雨雨，有太多的感言，有太多的追忆。 17. (本页无文本内容) 18. 一 起 走 过那 些 年 同学是

语文园地一 2. 交流指导： 本单元的几篇课文都是描写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，如琦君笔下的桂花雨，寄托了她浓浓的思乡之情；或引发了作者深深的思考，如许地山的《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，告诉了我们做人的道理

第三步：知内容再读课文，填一填。 1.《望天门山》描绘了波澜壮阔的 从 中间奔流东去的雄奇景色。 2.《饮湖上初晴后雨》描绘了 在不同天气下呈现的不同风姿。 3.《望洞庭》描写了秋夜月光下 的优美景色。西湖天门山洞庭湖长江

欣赏 4. 在这个丰富的大千世界里，春、夏、秋 、冬四季有序地更迭，带来四时不同的奇景 ；风、霜、雨、雪等气候现象，循着规律随机降临，带来不同的惊喜；鸟兽虫鱼、花草树木在大地上繁衍生息，带来无限活力；

生活中还有哪些地方用到“毫米”作单位。我们用的中性笔芯是用毫米作单位的，一般为：0.35毫米 0.5毫米 0.7毫米。 暴雨红色预警信号：3小时内降雨量将达100毫米以上。 我们的手指甲约10天长1毫米。 10张纸的厚度大约是1毫米。

只把杭州作卞州。 11. 十一月四日风雨大作  陆 游 僵卧孤村不自哀, 尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来 12. 秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，

岳池县境时，被当地农村春耕景象所吸引，遂作此诗。 春深农家耕未足，原头叱叱两黄犊，泥融无块水初浑，雨细有痕秧正绿。绿秧分时风日美，时平未有差科起，买花西舍喜成婚，持酒东邻贺生子。谁言农家不入时，小姑画

。 同学们:“如果换做是你，你会怎样做？”湖北司机被困高速7天哭泣：我太累了 16. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 17. Part.3承担责任 18. 医生，替我们在冲锋陷阵；科研者，争分夺秒在

童话故事有着怎样的特点？（ ）（可多选）ABC 21. （1）雨中山林在演奏一支（ ）的乐曲。 （2）雨停了，鸟儿在枝头倾吐浴后的（ ）。 2.近义词选择。欢快欢悦幽静宁静（3）你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满（

-----王维8绿色圃中小学教育网|http://www.lspjy.com 9. 9 10. 10 11. 送元二使安西 渭城朝雨挹轻尘，客舍清清柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 11

现代作家、学者。 笔名落华生,原籍台湾，是文学研究会的发起人之一。毕业于燕京大学，曾在清华大学任教，著有《空山灵雨》 、《缀网劳蛛》、《落花生》等文学作品。【许地山】（1893—1941）思考： 作者许地山为什么要给自己取“落花生”的笔名呢？

肆写字者，写志也5.4 宋梓源4.4 唐晨轩4.1 李美霖6.2 于梓鑫 12. 肆写字者，写志也6.3 王雨卓4.1 李品增4.1 朱芃霏4.2 许行 13. 加强鼓励机制，调动 积极性。五年级孩子接触书法晚，能